Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, А. Юсуп

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

бет	20/90
Дата	15.12.2019
өлшемі	0,72 Mb.
	#53614

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 90

Байланысты:
7 cынып мұғалім кітабы

7—8-сабақ

Сабақ тақырыбы:	Өмір, дүние дегенің, ағып жатқан су екен...
Білімділік:	Қазақша сипаттау мәтіндері арқылы уақыт жайлы ақпараттық ұғымын кеңейту. Лексикалық тақырып аясында екпінді меңгерту.
Дамытушылық:	Түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы тақырыпқа қатысты атауларды меңгерту.
Тәрбиелік:	Тілдік коммуникация барысында уақытты жоспарлауға тәрбиелеу.
Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
Жетістік критерий- лері:	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты таба алады.
	Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы Абай өмірі жайлы ақпарат бере алады.
	Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): жаңа тақырып аясында шағын мәтін құрай алады.
Жаңа сөздер:	Дүние, толғандырды, әсершіл, ержеткен, әнмен әлдиленген, өсиет, кеш сермеу, күресу.
Сабақта қолданы- латын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, Абай Құнанбаевтың суреті, «Абай Құнанбаев» туралы деректі фильм, тақырыпқа қатысты суреттер, сызба, альбомдар мен буклеттер.
Оқыту әдістері:	Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Төрт сөйлем» тәсілі, диалог, ойталқы, эссе, «Шағын шолу» тәсілі.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.	Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т. б.) салады.
Өткен сабақты тексеру	Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

№	Оқушының аты-жөні	Баға
1	Айқын	5
2	Айша	5

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Қызығушы- лықты ояту	Оқушыларды жаңа сабаққа кіргізу мақсатында Ин- терактивті тақтадан «Абай Құнанбаев» туралы деректі фильм көрсетеді. Ой шақыру сұрақтарын қояды: — Ба- лалар, Абай Құнанбаев жайлы не білесіңдер? Абайдың өмірі туралы не айтар едіңдер?	Деректі фильмді көреді, сұрақтарға жауап береді.
ІІ. Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таны- стырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушы- ларға қайталатады.	Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
	2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
	Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Суреттерді пайда- ланып, адамдардың түрлі өмірі жайлы әңгімелейді.
	4. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.	Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, түсінгенін баяндайды, жоспар құрады.
	Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4, 6-тапсырманы орындата- ды.	Айтылым. Мәтін дегі ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілін пайдала- нып айтады, диалогті толықтырады.
	Б Б) Оқылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.	Оқылым. Мәтінді оқиды.
	5. Сергіту сәті. Күнделікті сергіту жаттығуын жаса- тады.	Сергіту жаттығуын жасайды.
	6. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 7-тап- сырманы орындатады.	Айтылым. Ойталқы өткізеді.
ІІІ. Ой толғаныс	Оқулықтағы 13-тапсырманы орындатады.	Жазылым. «Өмір-дүние дегенің — ағып жатқан су екен» деген тақырыпта эссе жазады.
IV. Бекіту	«Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.	Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау	Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.	Оқушыларға аты-жөндері жазылған өзара бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды.
VI. Үйге тапсырма	Оқулықтағы 9-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия	Күн шапақтары салынған А4 парағын таратады.	Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі.

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 90

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет