Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
Дәріс беруші: Аубакирова Ж.К. - аға оқытушы
жүктеу/скачать 9,11 Mb.
|
Дәріс беруші: Аубакирова Ж.К. - аға оқытушыКурстың мақсаты: “Информатиканы оқыту әдістемесі мен теориясы“ курсын оқытудың мазмұны, мақсаты, әдісі, құралдары мен ұйымдастыру түрлерін зерттейтін біртұтас жүйе ретінде қарастыру; жеке тұлғаны жан жақты дамытуды қалыптастыруда информатика курсының орны мен мәнін түсіндіру, мектеп информатикасын оқытудың мақсаттарын түсіндіріп, меңгерту; информатиканы оқытудың негізгі тұжырымдамаларын үйрету; әр түрлі деңгейлерде мектеп информатикасын оқытудың мазмұндық және әдістемелік әдістерін үйрету; мұғалімнің информатика сабағын ұйымдастыру, жоспарлау және қамтамасыз етуге үйрету; оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін, оқушылардың ойлау іс әрекетін басқарып, сабақты ұйымдастырудың түрлерін меңгерту; әр түрлі жас топтарындағы оқушыларда пәнге деген қызығушылықты дамыта отырып, информатикадан сабақты ұйымдастыруға үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін қолданбалы программалар мен программалау тілдерін жақсы меңгеру қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Информатиканы оқыту әдістемесі педагогикалық ғылым ретінде; мектепте информатиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттері; компьютерлік сауаттылық, білімділік, ақпараттық мәдениет; информатиканы оқытуға қажетті құжаттар; мектептегі информатика пәні тарауларының мазмұны мен құрылымы; бастауыш мектепте информатиканың кіріктіріліп оқытылуы; мектептің жоғары буынында информатиканы саралап оқыту; мектептің информатика курсы бойынша бағдарламалар мен оқулықтарға талдау жасау; информатика кабинетінде оқушылардың жұмысын ұйымдастыру; информатика курсы бойынша оқу процесін жоспарлау және іске асыру; сабаққа педагогикалық талдау жасау; оқушыладың сабақтан тыс жұмыстарын ұйымдастыру; оқыту нәтижесін тексеру мен бағалауды ұйымдастыру. Ұсынылатын әдебиет: Халықова К. Информатиканы окыту әдiстемесi, Алматы, 2000ж. Бидайбеков Е.Ы., Абдулкаримова Г.А. Информатика и средства инорматики в начальной школе, Алматы, 2002ж. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики, Москва, 2001 ж. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике, Москва, 2004 ж. Информатика пәнiнен Мемлекеттiк бiлiм беру стандарты Информатика, физика, математика журналының басылымдары Информатика негiздерi журналының басылымдары Сабақ беру әдістері: лекциялық және практикалық сабақтар, интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Жоғары математика Пәннің коды: ZhM 1201 Пәннің типі: Базалық, міндетті пән Оқу жылы: 1 оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс берушінің аты-жөні : Сейлова З.Т., педагогика ғылымдарының кандидаты, кафедра доценті Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік) “Жоғары математика ” пәнін оқытудың мақсаты мынадай: болашақ маманға инженерлік пәндерді оқып-үйренуге қажетті кең көлемде мағлұмат беру. Анықталушы және ескерілетін түсініктер мен арнайы терминдердің мөлшері бұрынғыға қарағанда нақтылай түсіндіріледі. Осының арқасында студенттерге арнайы математикалық және теориялық программалау әдебиеттерінің терминологиялық сөздіктерін өз бетімен қалыптасуына жағдай жасалады Курстың пререквизиттері: Пән бойынша берілетін теориялық-практикалық материалды толық меңгеру үшін студент мектептің математика курсын жақсы меңгеруі қажет. Курстың/пәннің мазмұны - Студенттер жоғары оқу орнында қарастырылатын стандарттық бағдарлама бойынша математика жайында қажетті нақты мәліметтер алады. Кәсіби және қосалқы пәндерді оқып үйренуге қажетті білімдер көлемін беру; математикалық интуицияны дамыту және меңгерілген математикалық әдістерді қолданбалы есептерді шешуге пайдалануды үйрету; математикалық мәдениетті дамыту және кітаппен, компьютермен жұмыс істеу дағдысын арттыру. Математиканың типтік есептерінің шешу алгоритмі және математикалық обьектілерді абсолютті программалау жолдары жас программистерді қажетті, себебі белгілі алгоритмдерді конструкциялауда дағдының артуына әкеледі. Ұсынылатын әдебиет: Нұрпейісов С.А. Көп айнымалылар функцияларының дифференциалдық есептеуіне арналған бес лекция. Алматы : ҚазМЭУ, 1991 ж. -60 б. Нұрпейісов С.А. Ықтималдық теориясы бойынша студенттердің жеке жұмыстарының мазмұны. Алматы: ҚазМЭУ, 1991 ж. -31 б. Нұрпейісов С.А., Сатыбалдиев О.С., Қаңлыбаев Қ. Индукция және комбинаториканың элементтері. Алматы, 1993 Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Элементарлық математика Пәннің коды: EM 1201 Пәннің типі: Базалық, міндетті пән Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Парменова М.- аға оқытушы Курстың мақсаты: есептер шығаруға қажетті білім, білік, дағдыны қалыптастыра алу; есептер шығару барысында ойды жүйелеп, оның тиімділік арттыруға қажетті әдістерді қолдана білу; ойлау әрекетіне қажетті теориялық, практикалық мәселелерді меңгеру; курс бағдарламасы бойынша теориялық, практикалық білімді толық меңгеру Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін студент мектеп курсындағы математиканың барлық саласын толық меңгеруі қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Негізгі математикалық курстарды математиканы оқыту әдістемесімен байланыстыратын аралық буын болып табылады. Бұл курстың негізгі мақсаты болашақта информатика пәнінің мұғалімі болатын студенттерге мектеп математикасынан білім, білік, дағдының қалыптасуының негізі, оларды берік те саналы меңгеру болып табылады. Ұсынылатын әдебиет: Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. Алматы: «Рауан», 1991 ж. -432 б. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистики. М.: Высшая школа, 1979 г. -400 с. Жаңбырбаев Б.С. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтері. Алматы: Мектеп, 1988 ж. -182 б Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Программалау Пәннің коды: Prog 1202 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 кредит Дәріс беруші: Шамсиева Н.С.- аға оқытушы Курстың мақсаты: программалау әдістерінің негізінде үлкен жүйелерді жасау әдістерін студенттерге үйрету; Модельдеуші алгоритмді қазіргі программалау тілдері арқылы ЭЕМ-де программаларды жүзеге асыру; нақты жүйені программалау әдісі мен формализация және алгоритмизация әдістерін үйрету; Студенттерге алгоритмдік тілдерді, программалау әдістерін, ақпараттық жүйелер негіздерін оқыту; Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін ашып көрсету және олардың даму перспективасын түсіндіру. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді жетік түрде оқып үйрену үшін алгоритм және оның қасиеттерін, алгоритмдік тілді білу керек. Курстың/пәннің мазмұны: Программалау пәні программа құрудың методологиясы, программалау және жобалаудағы қолданылатын әдістерін зерттейді. Бейсик және Паскаль тілдерінің алфавиті. Тұрақтылар мен айнымалылар. Стандартты функцияларды пайдаланып арифметикалық өрнектердi Паскаль тiлiнде жазу. Қарапайым сызықтық программаларды Бейсик және Паскаль тілдерінде енгiзу, орындау жєне дискiде сақтау. Тікелей режим. Программаны клавиатурадан редакциялау. Программаны дұрыстау, сынақтау. Тармақталу командасы. IF операторы. Жай шарт. Құрама оператор. Құрама шарт. Шартты оператормен есептер шағару. Шартсыз өту операторлармен есептер шығару. Таңдау командасымен Паскаль жєне Бейсик тілдерінде есептер шығару. Цикл. Циклдің түрлері.Әзiрше-циклiне есептер шығару. Екіөлшемді массив. Матрицалармен жұмыс. Көмекшi программалар: функциямен жұмыс. Процедура. Параметр-айнымалы. Параметр-мән. Параметрсіз процедура. Ұсынылатын әдебиеттер: 1. Н.Ермеков“Есептеуіш техника негіздері”-Астана-2010 2. О.Камардинов “ Программалау“- 3. Шафрин Ю.А. «Основы компьтерной технологии».-м.,АБФ,1998 Сабақ беру әдістері: демонстрация, баяндау, сөздік әдісі, тренинг, трек-сызбалар, көрнекілік. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Алгоритмдер және деректер структурасы Пәннің коды: ADS 1202 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс беруші оқытушы: Алибаева Н.- аға оқытушы Курстың мақсаты: Алгоритмдер құру және олардың түрлерін меңгеру; Есепті шешу алгоритмедерін анықтау; Есепті шешу алгоритмдерін пайдалану Деректемелері/Пререквизиттері:. Web- дизайн, Қолданбалы программалық қамсыздандыру Курстың/пәннің мазмұны: Алгоритмдер. Алгоритмдерді өңдеу принципі. Негізгі басқару структуралары. Алгоритмдер типі мен қасиеттері. Алгоритмдер анализі. Алгоритмдер анализінің принципі. Алгоритмдердің күрделілігін бағалау. Функцияның өсуі. Стирлинг формуласы. О-нотациясы. Қарапайым рекурсиялар. Есептеудің негізгі эффективті схемалары. Арифметикалық алгоритмдері, көпмүшеліктерді есептеу. Деректер типтері. Деректердің құрылымдық және базалық типтері. Кірістірілген және саналатын типтер. Көрсеткіштер. Жадының динамикалық таралуы. Деректер құрылымы. Сызықтық және сызықтық емес құрылымдар. Стектер, дектер және кезектер. Ақпараттық ұрылымдарды өңдеу алгоритмдері. Рекурсивті алгоритмдер. Бірігу алгоритмдері. Іштей сорттау алгоритмдері. Іздеу алгоритмдері. Сызықтық және екілік іздеу. Рекурсия, рекуурент және итерация. Қатарды өңдеу алгоритмдері. Кестелерді толтыру алгоритмдері. Ішкі қатарларды іздеу алгоритмдері. Программалаудың әдістері мен технологиясы. Бағдарламаларды құру және оларды енгізу технологиясы. Құрылымды және модульді программалаудың негізгі принциптері. Динамикалық программалау. Алгоритмдердің эффективтілігі және есептеу оптимизациясы. Реттеу әдістері және программаны тестілеу Ұсынылатын әдебиет: 1.ВиртВирт Н. «Алгоритмы и структуры данных»: Пер. с англ.- 2-е изд., 2001-352 стр. 2.Фаронов В.В. «Турбо Паскаль 7.0.» начальный курс. Учебное пособие-М.: «Нолидж», 1997-616 стр. 3.Абрамов С.А. , Гнездилова Г.Г. и др. Задачи по программированию. Москва. Наука. 1988г. 4.Чеблаков Б.Г. Сборник задач по программированию на языке Паскаль. Учебное пособие. НГУ, Новосибирск. 1991г.
Студенттер жоғарғы оқу орнында қарастырылатын стандарттық бағдарлама бойынша дискреттi математика жайында қажеттi нақты мәлiметтер алады. Көп қолданылатын практикалық есептердi шығаруда, студенттерге келтiрiлген тұжырымдарды дәлелдеу және жаттығуларды орындау студенттердiң дискреттi математиканың әдiстерiн меңгеруге мүмкiндiк бередi. Тривиальды емес алгоритмнiң мысалдарының қорын толықтырады. Дискреттi математиканың типтiк есептерiнiң шешу алгоритмi және математикалық объектiлердi абсолюттi программалау жолдары жас программистерге қажеттi, себебi белгiлi алгоритмдердi конструкциялауда дағдының артуына әкеледi. Жиындар, ішкі жиындар және элементтер. Жиындар алгебрасының теңдігі Ұсынылатын әдебиет: Мендельсон Э. Введение математическую логику. Наука, 1984 Нефедов П.С., Осипова Л. Курс дискретной математики,М.,1998 Уилсон Р. Введение в теорию графов,М.,1977 г Сабақ беру әдістері: баяндау, сөздік әдісі, тренинг. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Сандық әдістер Пәннің коды: SA 1203 Пәннің типі: Базалық, міндетті пән Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Мукеева Г.И. - аға оқытушы Курстың мақсаты: қолданбалы есептерді шешудің жуық әдістерін, математикалық моделдеу әдістерін, қате көздерін, алынған нәтижелерді талдай алуды жүйелі түрде қалыптастыруды көздейді. Сонымен қатар студенттерді әртүрлі пәндік салалардағы нақты құбылыстарды математикалық моделдеу үрдісінде туындайтын есептерді ЭЕМ көмегімен шығарудың есептеу алгоритмдерін жасау мен қолдануға дайындау. Деректемелері/Пререквизиттері: жоғары алгебра, аналитикалық геометрия, математикалық талдау, ақпараттық технологиялар мен ақпараттық моделдеу, программалау Курстың/пәннің мазмұны: Сандық дифференциалдау. Интерполдау, көпмүшеліктерді есептеу. Математикалық талдаудың есепті шешуінің сандық әдісі. Алгебраның сандық әдісі. Трансценденттік және алгебралық теңдеулердің сандық шешімі. Қарапйым дифференциялдық теңдеулерді сандық шешудің әдістері. Айырымдық схеманың элементтер теориясы. Дербес туындылы теңдеулерді шешу. Ұсынылатын әдебиет: Бахвалов Н.С., Жидков, Кобельков Г.М. Численные методы, М.:Лаборатория базовых знаний, 2002.-632с. Самарский А.А., Гулин Н.В. «Численные методы».- М.:Наука, 1989.–429с. Заварыкин В.М., Житомирский В.Г., Лапчик М.П. Численные методы. М.: Просвещение, 1991. –175с. Демидович Б.П., Марон И.А. Основы вычислительной математики. М.: Наука, 1966. – 664с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы) Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Есептеу жүйелерінің архитектурасы Пәннің коды: Ezha 2204 Пәннің типі: Базалық, міндетті пән Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Жүсіпбек Б.К. – информатика магистрі, ага окытушы Курстың мақсаты: есептеуіш техниканың қазіргі заманға сәйкес ақпараттарымен жабдықтарын пайдаланып жөндей алатын мамандар даярлау. Есептеуіш техниканың негіздерін оқу; Есептеуіш техника құралдарының құрылу принциптері және әртүрлі ЭЕМ кластарының негізгі ереешеліктерін оқу; Бағдарламалық құралдармен компьютерді тексеру; Дербес компьютердің дамуының бағыттарымен танысу. Деректемелері/Пререквизиттері: математиканы жақсы меңгеру қажет, графикалық файлдармен жұмыс істеу негіздерін білу керек. Курстың/пәннің мазмұны: «Есептеу жүйелерінің архитектурасы» пәнi –мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес біліктілік пен білім алуды қамтамасыз етіп, дүниетану және жүйелі ойлау қабілетінің қалыптасуына ықпал етеді. ЭЕМ даму кезеңдері. ЭЕМ-нің ішкі және сыртқы құрылғылары. Каналдық және шиналық системотехника. Микропроцессор және жады. Енгізу мен шығарудың базалық жүйелері. ЭЕМ сәулеті дамуыының қазіргі тенденциялары. Қазіргі есептеуіш техниканың дамуы тенденциясы. Ұсынылатын әдебиет: Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере под.редакцией И.В. Макаровой.-2-е издание. –М.:“Финансы ис статистика“, 1998 г. Т. Бродман. 3D StudioMax 4. –Санкт-Петербург, 2002 г. С.Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев. Специальная информатика. –М.:“Акт-пресс книга“, 2005г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Символдық математика Пәннің коды: SM 2204 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Алибаева Н.Е. – информатика магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: Пәнді оқытудың негізгі мақсаты- студенттерді мәтіндік, формулалық және графиктік редактор ретінде де қолдануға болатын қуатты есептеуіш жүйе- Maple программасымен таныстыру. Деректемелері/пререквизиттерi: алгебра, математикалық талдау, дискретті математика, ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, программалау тілдері, сандық әдістер, тиімділік әдістері, операцияны зерттеу. Курстың/пәннің мазмұны: Maple жан-жақты ойластырылып жасалған компьютерлік математика жүйесі. Ол математикалық және соған жақын барлық пәндердің жай есептеулерінен бастап күрделі есептеулеріне дейін шеше алады. Физикалық құбылыстардың математикалық моделін жасайды. Көркем графика салады. Тек символды есептеулерді ғана емес сандық есептеулерді де жүргізеді және оны графиктік түрдегі көркем кескінін салады Ұсынылатын әдебиет: Аладьев В.З. Основы программирования в MAPLE. Таллин, 2006 Дьяконов. В.П. MAPLE 9 в математике, физике и образовании Сдвижков О.А. Математика на компьютере: MAPLE 8 Дьяконов В.П. компьютерная математика. Теория и практика. Нолидж.2000 Матросов А. MAPLE 6. Решение задач высшей математики и механики. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). жүктеу/скачать 9,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|