§49
47
|
Жартылай өткізгіштер және олардың электрлік қасиеттері. Жартылай өткізгіштердегі электр тогы.
|
|
|
1.Ала өткізгіштердегі еркін электр зарядын тасымалдаушылар және шала өткізгіштердегі электр тогының физикалық табиғаты жөнінде ұғымды қалыптастыру; қоспасы бар шала өткізгіштердің екі түрі, шала өткізгішті диод және олардың қолданылуы жөнінде
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Жартылай өткізгіштер жиынтығы Видеофильм
|
§50
|
48
|
Жартылай өткізгішті диод және оның қолданылуы.
|
|
|
1.Электрондық теория тұрғысынан электр кедергісінің температураға тәуелділігін түсіндіру, асқын өткізгіштік ұғымымен таныстыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм
|
§51
|
49
|
Есеп шығару
|
|
|
1.Электрондық теория тұрғысынан электр кедергісінің температураға тәуелділігін түсіндіру, асқын өткізгіштік ұғымымен таныстыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Есеп шығару
|
Дидактикалық материалдар
|
|
50
|
Магнит өрісі. Түзу токтың магнит өрісі.
|
|
|
1.Электрондық теория тұрғысынан электр кедергісінің температураға тәуелділігін түсіндіру, асқын өткізгіштік ұғымымен таныстыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Эрстед тәжірибесін демонстрациялау
|
§52
|
51
|
Тогы бар катушканың магнит өрісі. Электромагниттер
|
|
|
1.Тогы бар катушканың магнит өрісімен таныстыру, электрондық теория тұрғысынан электр кедергісінің температураға тәуелділігін түсіндіру, асқын өткізгіштік ұғымымен таныстыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм Электромагниттер.
|
§53
|
52
|
Тұрақты магниттер. Тұрақты магниттің магнит өрісі. Аспан денелерінің магнит өрісі.
|
|
|
1.Тұрақты магниттер ұғымын беру, темір мен болаттың магниттелуін молекулалық токтардың болуымен түсіндіру, оқушыларды денелердің магниттік қасиеттерімен және Жердің магнит өрісімен таныстыру, аспан денелерінің магнит өрістері жөнінде мәліметтер беру.
2.Тақырыпты таңдауға, салыстыра отырып дамытуға жаттығу.
3.Білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге жаттығу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Таға тәрізді магниттер. Видеофильм
|
§54, 55
|
53
|
№8 Зертханалық жұмыс. «Тұрақты магниттің қасиеттерін зерделеу және магнит өрісінің кескінін алу.»
|
|
|
1.Тәжірибе жүзінде магнит өрісінің қасиеттерімен танысу, магнит өрісінің күш сызықтарының кескінін салуды үйрену, тәжірибе-физикалық теорияның негізін құрайтынын көрсету.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Лабораториялық жұмыс
|
Әртүрлі магниттер, темір ұнтағы, қағаз парағы
|
қайталау
|
IV тоқсан 15 сағат
|
54
|
№9 Зертханалық жұмыс.
«Электромагнитті жинау және оны тексеру.»
|
|
|
1.Тогы бар катушканың магнит өрісінің кескінін алу, электромагниттің жұмыс істеу принципін түсіндіру, электромагнит әсерінің ондағы ток күші мен катушка ішіндегі темір өзекшеге тәуелділігін айқындау.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Лабораториялық жұмыс
|
Электромагниттің негізгі бөлшектері. Ток көзі, ресотат, кілт, магнит тілше.
|
|
55
|
Магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсері. Электр қозғалтқыш. Электр өлшеуіш аспаптар.
|
|
|
1.Магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсерін зерттей отырып, электрқозғалтқышытың, электрөлшеіуш аспаптардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерімен таныстыру.
2.Тақырыпты таңдауға, салыстыра отырып дамытуға жаттығу.
3.Білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге жаттығу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Электр қозғалтқыштар. Видеофильм
|
§56
|
56
|
Заттың магниттік қасиеттері. Ақпараттың магниттік жазылуы.
|
|
|
1.Заттың магниттік қасиеттерін қарастыру, ақпараттың магниттік жазылуымен таныстыру.
2.Тақырыпты таңдауға, салыстыра отырып дамытуға жаттығу.
3.Білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге жаттығу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм
|
§57, 58
|
57
|
Электромагниттік индукция. Генераторлар. Трансформаторлар.
|
|
|
1.Оқушыларды электромагниттік индукция құбылысымен таныстыру, генератор және трансформатордың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерімен таныстыру.
2.Тақырыпты таңдауға, салыстыра отырып дамытуға жаттығу.
3.Білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге жаттығу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм
|
§59, 60
|
58
|
Жарық. Жарық жылдамдығы. Жарық көздері.
|
|
|
1.Оқушыларды жаңа физикалық құбылыс-жарық құбылыстарымен таныстыру; жарық, жарық сәулесі, жарық шоғы ұғымдарын қалыптастыру; жарықтың адам өмірі мен табиғаттағы ролін ашып көрсету; жарықтың таралу ерекшеліктерін және жарық көздерінің түрлерін айқындау.
2.Тақырыпты таңдауға, салыстыра отырып дамытуға жаттығу.
3.Білгенін, үйренгенін, көргенін сауатты және ғылыми негізде баяндай білуге жаттығу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Жарық көздерінің түрлері
|
§61
|
59
|
Күн жұлдыз. Күннің және Айдың тұтылуы.
|
|
|
1.Жарықтың таралу ерекшеліктерін айқындау, Күннің және Айдың тұтылуын қарастыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм
|
§62, 63
|
60
|
Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңдары.
|
|
|
1.Жарықтың шағылу заңының мәнін ашу, оқушылардың игерген білімі, біліктілігі мен дағдысы деңгейлерін одан әрі жүйелеп жетілдіру
2.Оқушылардың білімі мен біліктілігін оларда қалыптасқан дағды деңгейлерін анықтау. Жарық шағылуының екінші заңын тағайындау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Сфералық дискі арқылы демонстрация
|
§64
|
61
|
Жазық айна. Сфералық айналар.
|
|
|
1.Жазық және сфералық айналарда кескін алуды түсіндіру; жалған кескін ұғымын 6еру, жазық айнада пайда болған кескіннің ерекшеліктерін айқындау;
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Жазық айна. Сфералық айналар.
|
§65, 66
|
62
|
Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңдары.
|
|
|
1.Жарықтың сыну құбылысымен таныстыру; жарықтың сыну заңдарын тұжырымдау; ортаның сыну көрсеткіші ұғымын қалыптастыру.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Сфералық диск, стаканға құйылған су.
|
§67
|
63
|
№10 Зертханалық жұмыс.«Шынының сыну корсеткішін анықтау.»
|
|
|
1.Жарықтың сыну заңын пайдаланып, шынының сыну көрсеткішін анықтау.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Лабораториялық жұмыс
|
Жазық параллель шыны пластинка, түйреуіш, сызғыш, транспортир,
|
§56-67
|
64
|
Жарықтың толық шағылуы. Ақ жарықтың спектрге жіктелуі. Денелердің түстері.
|
|
|
1.Оқушыларды жарықтың толық шағылу қубылысымен таныстыру; ақ жарықтың спектрге жіктелуі және денелердің түстері жөнінде үғымды қалыптастыру;.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
|
§68, 69
|
65
|
Линзалар. Линзаның оптикалық күші. Линзада кескін алу. Жұқа линзаның формуласы.
|
|
|
1.Оқушыларды линза, линзалардың түрлерімен таныстыру; линзаның сипаттамаларын беру; линзада кескін алу жолдарымен таныстыру;
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Жинағыш, шашыратқыш линзалар
|
§70-72
|
66
|
№11 Зертханалық жұмыс.
|
|
|
1.Жарықтың сыну заңын пайдаланып, шынының сыну көрсеткішін анықтау.
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Лабораториялық жұмыс
|
Жинағыш линза, сызғыш, экран, жарық көзі
|
§68-71
|
67
|
Оптикалық аспаптар. Проекциялык аппарат. Көз оптикалык жүйе.
|
|
|
1.Оқушыларды оптикалық аспаптардың құрылысымен және олардың қолданылу салаларымеп таныстыру, осы аспаптардағы сәулелердің жолын көрсету, адам көзінің құрылысы мен көру механизмімен таныстыру, көз кемістігінің себептерін анықтау, оны жоюдың жолдарын көрсету;
2.Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3.Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
|
Жаңа білімді қалыптастыружалпылау, Әңгіме, кітаппен жұмыс.
|
Видеофильм
|
§73, 74
|
68
|
Бақылау жұмысы.
|
|
|
1.Оқушылардың білімін тексеру.
2.Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.
3.Білімін, білігін қалыптастыру.
|
Бақылау жұмысы
|
Есеп шығару
|
Қайталау
|
