И подчинения
жүктеу/скачать 14,58 Mb. Pdf көрінісі
|
ЌЁЄ®«п ѓҐЈҐ, ЏбЁе®«®ЈЁп ¬ ЁЇг«пжЁЁ Ё Ї®¤зЁҐЁп 2
| К
э К 75,0 25,0 87,5 31,3 93,8 31,3 93,8 31,3 75,0 31,3 87,5 31,3 Э — экспериментальная, К — контрольная ситуации. Здесь мы видим результаты, очень схожие с результатами у взрослых: степень подчинения также очень высока, но ниже в том случае, когда испытуемый свобо ден в своем выборе. При этом нет ни существенных возрастных, ни существенных половых различий. Однако половые различия были обнаружены при оправдании подчинения: у девочек преобладали (69%) объяснения, связанные с необходимо стью подчиняться («Меня заставили это сделать»), у мальчиков же (60%) — при чины, рационализирующие пользу наказания в обучении («Наказание необходи мо, чтобы научить», «Он совершал ошибки, плохо учился» и т. д.). Эти результаты, хотя и устрашающие с точки зрения деонтологии научного исследования по психологии, показывают, что возраст не является переменной, влияющей на подчинение власти. Также констатируем, что подчинение наблюда ется в очен?> раннем возрасте. В контрольной группе степень подчинения оказа лась выше, но нужно гшмнить, что как послушный оценивался каждый испыту емый, дошедший до 14-го переключателя. Если посмотреть на средние значения группы, то окажется, что испытуемые не зашли дальше первой трети возможного П а р а д и гм а М и л гр а м а “| 7 напряжения. В сопоставлении с силой тока, использованной Милграмом, это со ответствует 150 В. Эта оценка только слегка превосходит полученную Милгра мом в его контрольной группе. Эти результаты вряд ли можно объяснить недостаточным пониманием ситуа ции детьми. Во-первых, существенные различия между контрольной и экспери ментальной группами указывают на то, что действия были вполне осознанными, во-вторых, современные психологические исследования доказали, что дети очень рано способны распознать источник легитимной власти. Так, Лаупа (Laupa, 1994) показал, что уже в четыре года ребенок способен распознать среди двух взрослых того, кто имеет законную власть и к кому надо обращаться с просьбами. В этом же возрасте они понимают возможность временной передачи власти ее носителем другому взрослому. Это объясняет отсутствие возрастных различий в исследова нии Шенаба и Яхьи: даже маленькие дети распознают источник легитимной вла сти и, следовательно, подчиняются его указаниям. Демографические и социологические переменные: все ли одинаковы? В психологических исследованиях необходимо учитывать демографические и со циологические переменные. Милграм всегда уделял им большое внимание. В его группу испытуемых входили представители самых разных профессий (медсестра, социальный работник, водопроводчик, сварщик, преподаватель, инженер, воспи татель, банковский служащий и др.), и особых различий между ними обнаружено не было. Более поздние исследования дали те же результаты. Таким образом, про фессиональный статус и уровень образования не оказывают существенного влия ния на подчинение власти. Другой изученный фактор — пол испытуемых. Был проведен целый ряд иссле дований, посвященных связи подчинения власти с половой принадлежностью. На рис. 1.3 представлены кривые подчинения при первом условии в эксперимен те Милграма, где испытуемый не видел жертву, но слышал, как она страдает. Здесь ученик перестает производить какие-либо звуки начиная с 345 В. Очевидно, что половых различий не обнаруживается. Первые случаи непо виновения начинаются примерно с 10-го переключателя (150 В), с того момента, когда становится слышно, как кричит жертва. Начиная с 22-го переключателя (360 В, «жертва» замолкает) кривая становится инвариантной. Следует отметить, что это отсутствие различия в степенях подчинения у мужчин и женщин наблю далось много раз (Costanzo, 1976; Shanab et Yahya, 1978; Schurz, 1985). Однако в некоторых исследованиях различия все же были найдены. Так, Шеридан и Кин (Sheridan et Kin, 1972) провели эксперимент, в котором жертвой воздействия электрического тока (причем настоящего) был не человек, а щенок, которого нужно было научить различать разные цвета. В данном случае проявляли полное подчинение и доходили до конца (450 В) 100% женщин и только 54% мужчин. Но выводы делать рано: другие исследования показали обратный эффект. Так, Кил- хем и Манн (Kilham et Mann, 1974) в рамках строгого применения парадигмы Милграма показали, что 68% мужчин полностью подчинялись указаниям власти против 40% женщин. Кроме этих нескольких несоответствий, не наблюдается различия в степени подчинения между мужчинами и женщинами. Однако кажет- |