Игровое моделирование как средство подготовки будущих педагогов к разрешению конфликтов в классном коллективе



Pdf көрінісі
бет31/32
Дата08.10.2024
өлшемі1,68 Mb.
#205866
түріРеферат
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Байланысты:
123Kharitonova

 
Вторая часть 
Деловая игра «Моделирование конфликтов: конструктивные стратегии и тактики 
разрешения конфликтных ситуации ». 
Цель: закрепление теоретических знаний, отработка конструктивных стратегий и 
тактик разрешения конфликта. 
Занятие № 1.
Подготовительный этап. 
В начале игры желательно провести представление каждого участника 
имитационной игры по принципу тренингового знакомства. Это создает атмосферу 
доверия, эмпатии и усиливает мотивацию сотрудничества. 
1.Исходная информация об имитационной игре, ее цель и задачи. 
2. Формирование игровых групп и распределение ролей, индивидуальная работа с 
каждой группой: постановка задачи, содержание действии во время игры. 
3.Знакомство с основными ролевыми позициями, их характеристика, основные 
функции: «конфликтующие», «конфликтологи», «рефлексологи», «эксперты». 
Подготовка самих конфликтных ситуации. 
На всех этапах качество и динамику процесса, а также действия всей группы 
оценивают эксперты. Они определяют потенциал высказанных идей по разрешению 
конфликтов, систематизируют их и аргументируют иерархию значимости, затем 
определяют и сравнивают уровень и полноту аргументации конфликтных ситуации 
команд по разработанным критериям, оценивают уровень целесообразности применения 
конструктивной технологии разрешения конфликтов и их жизнеспособность, готовят 
выводы по экспертизе. 
Задачи экспертов в начале игры - изложить условия и критерии выступления 
лидеров при аргументации конфликтной ситуации и результативности работы групп; 
рассказать о системах штрафов за ошибки, допущенные игровыми группами, и баллов 
поощрения за интересные находки в технологии решения, за творчество и юмор. 
Критерии поощрения и наказания в баллах для экспертов. Система поощрений: 
1.
Группа, не нарушившая правила игры, получает, + 10 баллов. 
2.
Группа, внесшая контрпредложения по конфликтологической ситуации, + 10 
баллов. 
3.
Группа, представившая наиболее оригинальный вариант конфликта, +10 баллов. 
4.
Группа, использовавшая элементы юмора, остроумия в ролевой дискуссии, + 10 
баллов. 



117
5.
Группа, продемонстрировавшая в игре умение корректно общаться с 
оппонентами , +10 баллов. 
6.
Соответствие роли до конца, +10 баллов. 
Система штрафов: 
1.
Группа, нарушившая правила игры, - 10 баллов. 
2.
Группа, проявившая некорректность, - 10 баллов. 
3.
Группа, нарушившая регламент, - 5 баллов. 
4.
Группа, давшая нечеткий или не полный ответ, - 5 баллов. 
5.
Группа, допустившая в ролевом общении длительные паузы, - 5 баллов, 
6.
отклонение от роли, - 5 баллов. 
Группа экспертов оформляет визуально стенд, на котором отражается количество 
баллов у команд. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет