Икт крит руководство для учителя 1 каз indd



Pdf көрінісі
бет240/358
Дата11.05.2022
өлшемі7,84 Mb.
#142594
түріБағдарламасы
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   358
три типа беседы, 
в которые вовлечены субъекты 
(Таблица 2)
.
Таблица 2.
Типы бесед, используемые в обучении
Беседа-дебаты, в которой:
1) Существует большое расхождение во 
мнениях и каждый приходит к своему 
решению.
2) Предпринимается небольшое число попыток 
объединить ресурсы.
3) Общение часто происходит по типу «Да, это 
так!» – «Нет, не так!».
4) Атмосфера, скорее, конкурентная, нежели 
ориентированная на сотрудничество.
Кумулятивная беседа, в которой:
1) Каждый принимает и соглашается с тем, что 
говорят другие.
2) Беседа используется для обмена знаниями, но 
участники беседы терпимы по отношению к идеям 
других.
3) Идеи повторяются и разрабатываются, но не 
всегда тщательно оцениваются.
Исследовательская беседа
, в которой:
1) Каждый предлагает уместную информацию.
2) Идеи каждого расцениваются как полезные, но проходят тщательную оценку.
3) Участники задают друг другу вопросы.
4) Участники спрашивают и обосновывают то, что сказано; таким образом, обоснование 
«прослеживается» в беседе.
5) Участники группы стремятся достичь согласия (хотя важен не факт достижения согласия, а 
стремление к нему).
Большинство обсуждений обычно включает различные типы бесед. Мерсер утверждает, 
что в наиболее продуктивных обсуждениях, в рамках достижения коллективного понимания и 
обучения, преобладает 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   358




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет