«Теория»
—
освоение
теоретических
основ
самосовершенствования. В учебный план школы вводится существенная,
принципиально важная компонента — курс «Самосовершенствование
личности» с I по XI класс.
•
«Практика»
— формирование опыта деятельности по
самосовершенствованию. Эта деятельность представляет внеурочные занятия
ребенка во второй половине дня.
•
«Методика»
— реализация форм и методов саморазвивающего
обучения в преподавании наук.
ЗУН.
Содержание
основ
наук
определяется
действующими
образовательными стандартами.
Вариации дидактической структуры учебных предметов (укрупнение
дидактических единиц, углубление, погружение, опережение, интеграция,
дифференциация) определяются дидактическими подходами к их изучению.
В общем контексте специальных предметных ЗУН особое значение
60
приобретают общеучебные умения и навыки, а также связанные с ними
знания.
Особую
группу
ЗУН
представляют
знания
по
курсу
«Самосовершенствование личности», который служит системообразующей и
интегрирующей теоретической базой всего процесса школьного образования.
Курс дает ребенку базовую психолого-педагогическую подготовку,
методологическую основу для сознательного управления своим развитием,
помогает ему найти, осознать и принять цели, программу, усвоить
практические приемы и методы своего духовного и физического роста и
совершенствования. Этим курсом реализуется положение о ведущей роли
теории в развитии личности; он является теоретической базой для всех
учебных предметов.
1. Алътшуллер, Г. С. Как научиться изобретать [Текст] /
Г.С.
Алътшуллер. – Тамбов: Книжное издательство, 1961. – 3-12 с.
2. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]:
учебное пособие / Г. К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
3.
Педагогу
XXI
века
посвящаю
[Электронный
ресурс].
http://mir.zavantag.com/
. – Дата обращения: 13.03.18.
|
