Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет63/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

«Ат шауып келеді». - Ат қандай тамаша,
Мінемін мен атқа
Мінемін мен атқа
Шапшаң шабады шабандоз
Шабандозға ат дос.
Сипаттама: тілді таңдайға жабыстырып баяу, жылдам қағу керек. Тіл асты желбезегін созу.
Бекіту:
Ойын: «Қателеспей қайтала».
Шарты: Логопедпен бірге тыныс алу және артикуляциялық жаттығуларын
қайталап көрсету. [7 ]

Көңілді дем алу жаттығулары
Дайындаған: Логопед- мұғалім Тортбаева
Шакарбану Айдарбековна
Мақсаты: Дыбыстарды әдемі айтуға, тілдік, артикуляциялық жаттығулар жасату, арқылы сөздерді анық айтуға, дем алу жаттығуларын дұрыс жасауға қалыптастыру.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру – көрсету, әңгімелесу.
Көрнекіліктер: кітапшалар, суреттер, ойыншықтар т.б.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Психогимнастика:

  • Зоопаркте «піл мен бақа» кездесіп қалады.

  • «Піл» өзінің досы бақаға ренжіп қалады

  • Ернімізді алға созу, ренжіген киіп көрсету

  • Ал, бақа болса, көңілді болып жүр

  • Күліп, тісімізді көрсетеміз

  • «Бақа мен Піл», «Піл мен Бақа».

Жаңа тақырып

  • Балалар, мынау дыбысты үй.

  • Бұл дыбысты үйде

Ақ түсті аңдар бар
Бұл ақ түсті аңдар
Тәтті-тәтті кәмпиттер
Жегенді ұнатады
(Тілімізді қозғалтып үстіңгі-астыңғы ерінді жалау арқылы жаттығу жасау).

  • Енді, мына суреттегі «сағат» бейнесін көріп тұрсыңдар?

  • Енді «сағат» қалай дыбыстайды?

  • «Сағат» бізге не үшін қажет?

Тик-так, тик-так

  • Басымызды оңға-солға бұру

  • Мына, кәмпиттің дәмі қандай екен?

  • «Тәтті» екен

  • Енді, тіліміздің ұшымен үстіңгі-астыңғы ернімізді жалаймыз. 4-5 рет қайталау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет