Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Өсімдік жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат беру.
Сабақтың мақсаттары:
Барлық оқушылар: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат береді.
Оқушылардың басым бөлігі: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат алады.
Кейбір оқушылар: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы түсінеді.
Жетістік критерийлері:
1. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат алады.
Организмдердің көбеюі жынысты, жыныссыз болып бөлінеді. Жыныстық көбеюге гаметалар жыныс жасушалары қатысады. Жыныс жасушалары мейоздық жолмен бөлінеді. Телофазаның соңында хромосомалардың гаплоидты жиынтығы қалыптасады.
Мәтінмен жұмыс. Постер қорғау. Әр топ берілген тақырыптар бойынша зерттеу жасап, постер жасайды. Өз жұмыстарын қорғап, сынып алдында қорғайды.
топқа 4 түрлі тақырып бойынша постер жасайды.
Рефлексия: Сабақ соңында оқушылардан кері байланыс аламын:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылардың білімін бағалау.
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір
критерийлер бойынша бағалай алады
Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.
Үйге тапсырма: §33. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы. Оқушылар күнделікке жазып алады.
бағалау парағы,
стикер,
күнделік.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол үяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сүрақтарға жауап беріңіз
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Түрлі әдістерді қолдану
2: топтық жұмыс
Қандай екі нэрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Тексерілді: Ә. Тұяқбаев.
Қысқа мерзімді жоспар
САБАҚ: № 37
Күні: 17.01.2018ж.
С. Рахимов атындағы жалпы орта мектеп
Мұғалімнің аты-жөні: Б. Қыстаубаева
Сынып: 10
Қатысқандар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
§33. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы.
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат беру.
Сабақтың мақсаттары:
Барлық оқушылар: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат береді.
Оқушылардың басым бөлігі: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат алады.
Кейбір оқушылар: Организмдердің көбею жолдары туралы түсінеді. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы түсінеді.
Жетістік критерийлері:
1. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы туралы мағлұмат алады.
2. Өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады.
3.Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.
Тілдік мақсат:
Термин сөздіктерді дұрыс айта алу.
Биологиялық диктантты граматикалық қатесіз жазу.
Пәнаралық байланыстар
химия
АКТ қолдану дағдылары
Интернет жүйесінен эволюция туралы қызықты мәліметтер жинау;
Организмдердің көбеюі жынысты, жыныссыз болып бөлінеді. Жыныстық көбеюге гаметалар жыныс жасушалары қатысады. Жыныс жасушалары мейоздық жолмен бөлінеді. Телофазаның соңында хромосомалардың гаплоидты жиынтығы қалыптасады.
Мәтінмен жұмыс.
Постер қорғау. Әр топ берілген тақырыптар бойынша зерттеу жасап, постер жасайды. Өз жұмыстарын қорғап, сынып алдында қорғайды.
топқа 4 түрлі тақырып бойынша постер жасайды.
1-топ: Гаметогенез;
2-топ: Сперматогенез;
3-топ; Овогенез;
4-топ: Ұрықтану;
Жаңа сабақты пысықтау:
90-суретпен жұмыс істейміз:
Мейоздың бірінші бөлінуі, мейоздың екінші бөлінуі.
оқулық,
жұмыс дәптері,
слайд,
бағалау парағы,
стикер,
флипчард,
маркер,
Сабақтың соңы
ІІІ. Қорытынды:
(5 минут)
Рефлексия: Сабақ соңында оқушылардан кері байланыс аламын:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылардың білімін бағалау.
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір
критерийлер бойынша бағалай алады
Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.
Үйге тапсырма: §33. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы. Оқушылар күнделікке жазып алады.
бағалау парағы,
стикер,
күнделік.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол үяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сүрақтарға жауап беріңіз
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Түрлі әдістерді қолдану
2: топтық жұмыс
Қандай екі нэрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
