Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу. Сабақ басында жағымды орта қалыптастыру. Бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтау. Сабақ мақсатын және бағалау критерийлерін анықтау.
ЕСКЕ АЛУ: Мазмұны бойынша карталар қалай жіктеледі?
Мазмұнына байланысты карталардың жіктелуіне тоқталу (қосымшада-1).
|
Оқушылар берілген сұраққа жауап береді
|
Жараайсың
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл»
ОЙ ТАЛҚЫ: Шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтер дегеніміз не?
Оқушыларға анықтамасын беру.
ТАЛҚЫЛАУ:
• Карта салу үшін не қажет?
• Карта элементтеріне не жатады?
• Карта элементтерін қалай жіктеуге болады?
• Картаның мазмұнын қалай анықтаймыз?
Географиялық картаның жіктелуімен таныстыру .(қосымшада- №2)
Оқушыларды анықтамамен таныстыру.
Тақырыптық карталар. Олар жалпы географиялық картаның мазмұнына кіретін белгілі бір элементті (мыс, жер бедерін) өте толық және жан-жақты баяндайды немесе жалпы географиялық картада жоқ құбылыстарды (белгілі бір жердің геолoгиялық құрылысын, климат жағдайын т. б.) көрсетеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Дәптерге жазады
Тақырыптық карталардың негізгі екі түрі бар:
а) табиғат құбылыстарының карталары, яғни физгеографиялық карталар;
ә)қоғамдық құбылыстардың карталары, яғни әлеуметтік-экономикалық (экономика, халық, мәдениет, саяси-әкімшілік, тарихи) карталар.
|
Дескриптор
-Картаның мағыздылығын түсіндіреді-1б
-Картаның мазмұнын анықтайды-1 б
|
.
|
