Бөлім:
|
2. Картография және географиялық деректер базасы
2.1 Географиялық карталар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Алгожаева А
|
Күні:
|
19.09.2023
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тақырыптық карталарды оқу
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.2.1.2- географиялық шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, тақырыптық карталарды оқиды
8.2.1.3- географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді
|
Сабақтың мақсаты:
|
Білім алушылар тақырыптық карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, картаны оқуды үйренеді.
Кескін картадан қажетті географиялық номенклатуралык нысандарды тез табуды үйренеді.
Географиялық шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, тақырыптық карталарды оқиды және географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді.
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
|
Оқушылар бір-біріне тілек білдіреі
|
Жарайсың
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі
|
1.Картаға сипаттама беруде қандай реттілікті сақтаған дұрыс деп ойлайсыңдар?
2.Карта бойынша зерттеудің қандай әдіс-тәсілдері қолданылады?
3.Сипаттама беру мен графикалық әдістердің басты айырмашылығы неде?
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Жаңа ақпаратпен жұмыс
|
Көрген, қабылдаған ақпараттарын ұжымық үлгіде талқылайды. Сұрақтар қойып, бір-біріне жауап беріп, ақпаратпен толықтырады.
|
|
