Жакаева к. А. Жакаева с. А «музыка пəнін оқыту əдістемесі»
жүктеу/скачать 149,31 Kb.
|
Жакаева К.А. Музыка пәнін оқыту әдістемесі
- Бұл бет үшін навигация:
- Өзіндік жұмыстарға арналған тапсырмалар
| Бақылау сұрақтары.
Музыка сабағының мəні мен ерекшелігін-музыкалық білімнің негізгі формасы ретінде ашыңыз. Музыка сабағын жоспарлау кезінде мұғалімге есепке алатын негізгі ережелерді сипаттаңыз. Музыка сабағында қолданылатын музыкалық қызмет түрлерінің өзара байланысын ашыңыз. Бастауыш сынып оқушыларының əншілік қызметінде музыкалық тəр- биенің міндеттері қандай? Музыка сабағының басқа мектеп пəндерімен ұқсастығы мен айырмашы- лықтарын анықтау. Музыка сабағында драматургиялық дамудың мəнін сипаттаңыз. Жалпы білім беру жүйесіндегі музыка сабақтарын таңдау жəне ұстау жəне ұйымдастыру бойынша əдістемелік позицияларды ашыңыз: Д. Б. Каба- левский, Ю. Б. Алиева, АИ. Раимбергенова, М. Х. Балатбаева. Музыка сабағы тұтастығының негізгі принциптерін анықтаңыз. Өзіндік жұмыстарға арналған тапсырмалар Екінші сынып оқушыларының сабақтарының біріне көрнекі құралдар дайындау, олардың оқу-тəрбиелік маңызын ашу. Мектеп əнін таңдау, авторлар туралы, əн құру туралы материалдар табу. Музыка сабағын ұйымдастыру мен өткізуде музыка пəнінің мұғалімі алдында қандай басты қиындықтар болады? Музыкалық сабақтардың мектепте оқытылатын өзге сабақтардан өзгешелігі мен ерекшелігі неде? Музыка сабақтарына қойылатын талаптарға сипаттама беріңіздер. Музыка сабақтарының типологиясы, құрылымы туралы түрлі көзқарас- тарды қалай түсінесіздер? Музыкалық білім беру педагогикасынадағы музыка сабақтарына қатыс- ты жаңа педагогикалық категориялар жөнінде сіздің пікіріңіз қандай? Музыкалық поэма, ода, аңыз, фреска, вернисаж формасындағы музыка сабақтарының тақырыптық желісіне мысал келтіріңіздер. Музыка пəні мұғалімінің сабақты жоспарлауына, даярлығына қандай педагогикалық шарттар ықпал етеді? Музыкалық білім жетістіктерін тексеру жəне нəтижелеріне баға берудің білімділік жəне тəрбиелік маңызы қандай? Музыка сабақтарына қатысып, оқушылардың танымдық іс-əрекеттерін ұйымдастырудың қандай формалары мен əдістері қолданылатын жəне олардың тиімділігін анықтаңыздар? Музыкалық білім берудің теориясы мен практикасында музыкалық психологияның атқаратын қызметі қандай? Музыкатану проблемаларының мектептегі музыка пəнінің оқу бағдар- ламаларында көрініс алуын ашып көрсетіңіздер. Музыка өнерінің жастар ортасындағы əлеуметтік дəрежесіне баға бері- ңіздер. Музыкалық-педагогикалық іс-əрекетте психологияның жалпы ғылыми принциптерінің жүзеге асырылуына мысал келтіріңіздер. жүктеу/скачать 149,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|