17
«Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Жарасқан Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын!» поэмасы
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарманың идеясы
мен
көркемдегіш
құралдардың
байланысына талдау
жасайды.
Поэманың идеясын,
даланы
поэтикалық образ етіп алуының
себебін , көркемдегіш құралдарды
анықтауда, дала тарихын суреттеуін
анықтауда, лирикалық, эпикалық,
драмалық
образдарды ажыратуда
қиналады.
Поэманың идеясын, даланы
поэтикалық образ етіп алуының
себебін , көркемдегіш
құралдарды анықтауда, дала
тарихын суреттеуін анықтауда,
лирикалық, эпикалық, драмалық
образдарды ажыратуда
қателеседі.
Поэманың идеясын, даланы
поэтикалық образ етіп алуының
себебін анықтайды.
Көркемдегіш құралдарды
анықтайды. Дала тарихын
суреттеуін анықтайды.
Лирикалық, эпикалық, драмалық
образдарды ажыратады.
Көркемдік-
эстетикалық
құндылық
тұрғысынан талдап,
эссе жазады.
Көркемдік-эстетикалық құндылық
тұрғысынан маңызын талдап , эссе
жазуда қиналады.
Көркемдік-эстетикалық
құндылық тұрғысынан маңызын
талдап, эссе жазуда қателеседі.
Көркемдік-эстетикалық
құндылық тұрғысынан маңызын
талдайды. Эссе жазады.
Достарыңызбен бөлісу: 
