Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті



Pdf көрінісі
бет33/74
Дата17.11.2022
өлшемі1,75 Mb.
#158668
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   74
Байланысты:
Жамбыл облысы кімдігі білім бас армасыны О У- дістемелік кабин
СИЛ АНАЛИТ ХИМ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН 
ТАПСЫРМАЛАРЫ 


48 
«Табиғат және адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1-нұсқа 
 
Оқылатын шығарма 
Қадыр Мырза Әлі «Қызыл кітап» поэмасы
 
Оқу мақсаты 
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, 
қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық 
жұмыстарда қолдану;
11.2.3.1 - шығарма идеясы мен көркемдегіш 
құралдардың байланысын талдау; 
11.3.4.1 – шығарманы идеялық жағынан мазмұндас 
туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу
.
 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 
 

шығармадан алған үзінді,қанатты сөз, дәйексөздерді
шығармашылық жұмыста қолданады; 

шығарманың идеясы мен көркемдегіш құралдардың 
байланысына талдау жасайды; 

шығарманы 
идеясын 
мазмұндас 
туындылармен 
салыстырып, әдеби сын жазады. 
Ойлау 
дағдысының 
деңгейлері 
Қолдану 
Орындау уақыты 
15-20 минут 
1-тапсырма. 
Қадыр Мырза Әлі «Қызыл кітап» поэмасынан берілген үзіндіні 
негізге алып, өлең құрастырыңыз. 
«Қызыл кітап» поэмасынан үзінді 
Менің өлеңім 
Айналайын бұлбұлым, 
Бал таңдайым, 
Саған тор да, 
Қасқырға қақпан дайын. 
Шынтақтаған жастықты 
Көрінеді 
Аққу-қазды жаныштап жатқандайын. 
2-тапсырма
. Қадыр Мырза Әлі «Қызыл кітап» поэмасының идеясы мен 
көркемдегіш құралдардың байланысын айқындап, «Бес жолды өлең» әдісі арқылы 
ойыңызды жазыңыз.
Поэманың 
идеясы: 
Поэма 
жазудағы 
мақсаты: 
Поэмадағы 
көркемдегіш 
құралдар 
Идея мен 
көркемдегіш 
құралдың 
байланысы 
қалай көрініс 
тапқан? 
Түйінді сөз 


49 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   74




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет