Зерттеу процесінің динамизмін қамтамасыз ету.Тиімді жұмыс істейтін ғылымның дисфункциональдыдан айырмашылығы – ол ұтқырлық, даму динамизмі, жоғары жылдамдықтұжырымдамалық жаңарту. Осыған сәйкес мұндай ғылымның әдіснамалық аппараты шындықпен тиімді байланысты қамтамасыз етуі керек.
Динамикалық өзгеретін ғылымдағы ұғымдар өзінің ішкі құрылымын үнемі өзгертіп отыруына байланысты оларға қатысты айнымалылар жиыны үнемі өзгеріп отырады, сөйтіп шындықпен үздіксіз байланысты қамтамасыз етеді. Демек, ғылым тұрақты айнымалылар жиынын тез өзгерте алатын «икемді» әдістерді өте қажет етеді. Жоғарыда айтылғандар, әсіресе, қалыптасу кезеңін бастан өткеріп жатқан және концептуалды құрылымдаудың бастапқы сатысында тұрған ғылыми салаларға қатысты. Позитивистік оқулықтарда атап өтілетін қатаң эмпирикалық дәлелдеу міндеті осы жағдайларда фонға түсіп, түбегейлі жаңа шекараларға «сапалық серпіліс» міндетіне жол береді. Бұл мақсаттарға жету үшін әрқашан емес, бірақ көп жағдайда сандық емес, сапалы зерттеу әдістері сәйкес келеді.
Тұжырымдамалар жүйесін қалыптастыру және ғылыми зерттеулердің «үздік қырын» қамтамасыз ету.Сандық зерттеу әдістерін құрудың қажетті шарты зерттелетін объектінің теориялық сипаттамасын құрайтын ұғымдар жүйесінің болуы болып табылады. Ғылымда бар өлшеу процедуралары әрқашан қалыптасқан идеяларға сәйкес келетін белгілі бір дәстүрге негізделеді. Бұл дәстүр белгілі бір дәрежеде ғылыми ойдың «алдыңғы шебінен» әрқашан артта қалады, ал ол өз кезегінде әлеуметтік-экономикалық процестердің нақты барысынан артта қалады. Мұндай артта қалулар әлеуметтік танымдағы «табиғи артта қалушылықты» құрайды және бұл артта қалудың шамасы көп жағдайда оны азайтуға бағытталған арнайы күш-жігерге байланысты. Бұл артта қалу әсіресе тез әлеуметтік өзгерістер жағдайында, жаңа проблемалар мен оларға қатысты айнымалылардың жаңа жиынтығы өзекті болған кезде артады.
Ұғымдардың адекватты жүйесін қалыптастыру зерттеу процесіндегі маңызды алдын ала сандық кезең болып табылады. Болашақта қандай да бір өлшемдер жүргізілетініне қарамастан, мұндай ұғымдар жүйесін құру айтарлықтай зерттеу жұмыстарын қажет ететін дербес ғылыми кезең болып табылады. Осы мақсатқа жету үшін қолданылатын әдістемелік аппарат жоғары ұтқырлыққа, реңктерді түсіруге сезімталдыққа және зерттелетін айнымалылар жиынын жылдам өзгерту мүмкіндігіне ие болуы керек. Сандық әдістер көрсетілген қасиеттерге жеткіліксіз дәрежеде ие емес екені анық. Жоғарыда айтылғандар сандық әдістерді негізінен кейбір стандартты сұрақтарға жауап беру және стационарлық процестерді зерттеу үшін қолдануға болатынын білдіреді.
Бұл мәселеге экономист В.Найшульдің мұндай сауалнамаларға қызығушылық танытуының себебін былайша сипаттаған пікірімен түсіндіруге болады: «Зерттеу үшін концептуалды аппарат қажет.Ұғымдар жүйесін қалыптастыру қашанда белгілі бір нәрсе. ғылыми жетістік.респонденттердің өздері бақылайтын құбылыстарды сипаттайтын тілі.Екінші деңгей – типологиялық жағдайларды сипаттайтын анағұрлым жалпыланған тілді осы негізде қалыптастыру. , бастапқы сипаттамалар және оларды құрылымдау бойынша жұмыс. Негізгі формальды сауалнамалар көмегімен жұмыс істейтін әлеуметтанушы ғалымдардың қателігі мынада: олар шындыққа, объектіге басқа мақсаттар үшін құрылған концептуалды аппаратты және басқа түрдегі объектілерді таңады. өйткені біздің қоғамдағы рефлексия әдетте өте аз, ал әлеуметтанушылар да ерекшелік емес. әлеуметтік зерттеулерде оған жат концептуалды аппараты бар объектіні тоқу - әдеттегі нәрсе. Бастапқы сипаттамаларды қалыптастыру және кейіннен бұл сипаттамалар тілін ғылымның жалпыланған тіліне аудару үшін нәзік жұмыс жүргізілмейді».
Найшүлдің ойын жалғастыра отырып, адекватты емес концептуалды аппаратты аппарат деп түсіну керек деп айта аламыз: а) өте сарқылған; б) логикалық кемшіліктері бар; в) төңірегінде зерттеу құрылымдалуы тиіс өзекті әлеуметтік мәселелерден өту; г) зерттелетін мәселелерге қатысы жоқ айнымалылар жиынын қамтитын (тиісті айнымалылар болмауы мүмкін, ал қатысы жоқтары болуы мүмкін). Тиімді «кері байланыс» болмаған жағдайда мұндай аппаратты пайдалану әлеуметтік шындықты неғұрлым барабар түсінуді қалыптастыру үшін қажетті концептуалды көріністердің дамуын ұзақ уақыт бойы бөгеп тастауы немесе баяулатуы мүмкін екендігі жоғарыда көрсетілді.