Курсты меңгеру міндеттері



бет1/12
Дата06.03.2023
өлшемі1,97 Mb.
#171347
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
Сканер SILLABUS Ғылыми зерттеу негіздері -28-12 -2022[1]
ZHOLDA, Наноматериалдар мен наноқұрылымдардың жай заттан айырмашылығына талдау жасау, Төреғалиева С.206-топ.2-тапсырма

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ






КУРСТЫ МЕҢГЕРУ МІНДЕТТЕРІ:



  • психологиялық-педагогикалық ғылыми-зерттеу жұмыстары туралы түсініктерін жетілдіру;

  • ғылыми-зертеу саласында көкейтесті мәселенің қайшылығын айқындап, тақырыпты таңдай білу;

  • ғылыми-зертеу зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу (таңдалған облысқа сәйкес), ғылыми эксперименттерді қою, зерттеу нәтижелерін академиялық стильде сауатты ресімдеу алу;



КУРС БОЙЫНША ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
(Пәннің оқу нәтижесін (БОН) ұсыну, білім беру бағдарламасының оқыту нәтижесімен
(ОН) ұштастыру



Пәннің оқу нәтижесі (ПОН) №

Жетістік нәтижелерінің индикаторлары

Курстың оқыту нәтижелерімен байланысты бағдарламаның оқыту нәтижелері

Курстың оқыту нәтижелерімен байланысты түлектің атрибуттары

ОН 9 – Пәндік салада зерттеу нәтижелері мен академиялық жазбаны, оның ішінде шетел тілінде, таныстыра алатын, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізе алатын дағдыларды меңгерген
ОН 10 – бастауыш білім беру саласында тұлғалық-бағдарлы, интеграцияланған, бастауыш білім беру үдерісінде әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асырады;
ОН 11– Бастауыш білім беру үдерісінде педагогикалық үдерісінде инновациялық технологияларды қолдана отырып мониторингтік сапасын жүзеге асыруға қабілетті және оқыту мен оқудағы педагогикалық үдерістерінің диагностикасын жасай алу әдістемесін құрастыра алады



1. Зерттеу жұмыстарының теориясы мен әдістемесін меңгереді.
2. Зерттеу жұмыстарының әдістері қолдана алады
3. Ғылыми зерттеулердің дәлелденген нәтижелерін педагогикалық іс-әрекетке кіріктіре отырып, тәжірибесінде қолданады, диагностикасын шығара алады және бағалай алады..



ПОН 1 – Зерттеу жұмыстарының көкейтесті мәселесін, қайшылығын айқындай білу
ПОН 2 – Зерттеу жұмыстарының көкейтесті мәселесін, қайшылығын айқындай алу және тақарыпты таңдай білуді түсіну
ПОН 3 – ғылыми зерттеулердің дәлелденген нәтижелерін педагогикалық іс-әрекетке кіріктіре отырып, тәжірибесінде қолдана алу
ПОН 4 – Ғылыми-зерттеушілік
процесті жоспарлау және талдай алу
ПОН 5 - ғылыми зерттеу жұмыстарын сараптай отырып, сыни ойлай, кері байланыс бере алу
ПОН 6 - ғылыми-зерттеушілік
үдеріске кері байланыс бере алу, бағалай алу



ТА 1 – Зерттеу жұмыстарының көкейтесті мәселесін, қайшылығын айқындапу туралы білім мен түсінікке ие;
ТА 2 – тақырыпты таңдай біледі және кәсіби іс-әрекетте қолданады, интернет-ресурстар, ақпаратты іздей, сақтай, өңдей, қорғай және тарата алуға бейімделген;
ТА 3 – Ғылыми зерттеулердің дәлелденген нәтижелерін педагогикалық іс-әрекетке кіріктіре отырып, тәжірибесінде қолдана алуға
бейімделген;
ТА 4 – Ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеуге, ғылыми-зерттеушілік
процесті жоспарлай алуға бейім;
ТА 5 – Ғылыми-зерттеушілік процесте ғылыми эксперименттер жасау, зерттеу нәтижелерін академиялық сипатта сауатты рәсімдеуге бейім;
ТА 6 – Ғылыми-зерттеушілік
үдеріске кері байланыс бере алады, бағалай алады және көпшілік алдында таныстыра білуге бейімделген.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет