8 дәріс сабағының тақырыбы
Сұрақ-жауап әдісі –педагогикалық зерттеу тәсілі ретінде
|
1
|
1. Таубаева, Ш. Педагогика әдіснамасы [Мәтін]: Оқу құралы: Өңделген, өзгертілген екінші басылымы / Шәркүл Таубаева.- Алматы: Қарасай, 2016.- 432 бет.
2. С.Н. Жиенбаева. Педагогикалық ғылыми зерттеу әдістемесі [Мәтін]: Оқу-әдістемелік кешен / Құраст.: п.ғ.к., аға оқытушы С.Н. Жиенбаева.- Алматы: ҚазМемҚызПИ, 2006.- 104 б.
Видео дәріс:
https://youtu.be/jQUojxrzmm8
|
8
|
8 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Әлеуметтік сұхбаттың маңызы мен мәні
|
2
|
№4,1. 40-41 б.
№4,2. 33-38 б.
|
9
|
9 дәріс сабағының тақырыбы
Педагогикалық эксперимент
|
1
|
1. Таубаева, Ш. Педагогика әдіснамасы [Мәтін]: Оқу құралы: Өңделген, өзгертілген екінші басылымы / Шәркүл Таубаева.- Алматы: Қарасай, 2016.- 432 бет.
2. С.Н. Жиенбаева. Педагогикалық ғылыми зерттеу әдістемесі [Мәтін]: Оқу-әдістемелік кешен / Құраст.: п.ғ.к., аға оқытушы С.Н. Жиенбаева.- Алматы: ҚазМемҚызПИ, 2006.- 104 б.
Видео дәріс:
https://youtu.be/pmkIvbT80ZU
|
9
|
9 семинарлық (зертханалық) сабақ тапсырмалары
Педагогикалық эксперимент кезеңдерінің (анықтаушы, қалыптастырушы, қорытындылаушы) схемалық моделі
|
2
|
№4,2. 33-38 б.
|
|
9 СӨЖ Зерттеу тақырыбыңыздың ғылыми аппараттының компонентері: Зерттеу тақырыбы, өзектілігі, мақсаты, міндеттері мен болжамын құрастыру және талдау
|
24
|
1. Таубаева, Ш. Педагогика әдіснамасы [Мәтін]: Оқу құралы: Өңделген, өзгертілген екінші басылымы / Шәркүл Таубаева.- Алматы: Қарасай, 2016.- 432 бет.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
