Лекция №1 Введение Происходящие кардинальные изменения в социально
жүктеу/скачать 260 Kb.
|
лекция
| Идея погружения. Реализовать ее в обучении физике можно разными способами: 1) проведением декады или недели физики (с предварительной договоренностью об использовании учителями других предметов на своих уроках физического материала); 2) организацией дня физики, когда расписание видоизменяется так, что ученики одного класса на протяжении 5-6 уроков занимаются только физикой: на лекции, физическом практикуме, экскурсии, олимпиаде, зачете и т.п.; 3) проведением специального (одного) урока, например урока-выставки. Организуют последний так. В кабинете физики выставляют все демонстрационное и лабораторное оборудование по какой-то теме, научно-популярную литературу, ученические рефераты, физические газеты, самодельные наглядные пособия, сделанные в прошлые годы, диапроекторы с диафильмами или диапозитивами по теме. Каждую часть выставки обслуживают заранее подготовленные ученики-экскурсоводы. Остальные учащиеся группами переходят от одной экспозиции к другой (например, от книжно-журнальной к приборной и далее - к реферативной), смотрят, слушают экскурсовода, спрашивают его и друг друга, выполняют по желанию опыты... В конце занятия или дома все пишут отзыв о выставке. Для этого им предлагают примерный план: 1) что больше всего понравилось? 2) С какими новыми понятиями, законами, приборами вы познакомились на выставке? 3) Где и для чего они применяются? 4) О чем бы вы хотели узнать дополнительно? 5) По какой теме могли бы выступить с сообщением на семинаре? 6) Каково ваше общее впечатление о проведенном занятии? Ваши замечания и пожелания. Такое занятие может проводиться как в начале изучения темы, так и в ходе обобщения (в последнем случае план отзыва несколько видоизменяют).
жүктеу/скачать 260 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|