2) Жалпы, бейімді-бағдарлы оқыту дегеніміз не?
Бейімді-бағдарлы оқыту дегеніміз оқушылардың қызығушылық
бағытының, қабілетінің дамуына жағдай жасайтын және олардың
келешекте ие болуға тиісті кәсібіне бейімделуді қамтамасыз ететін
оқыту, Ол тек қана мектептің жоғарғы сатысында жүзеге асады.
Бесінші немесе сегізінші сыныпта қандай-да пәнді оқытуға оқу жос-
парының вариативті бөлімінен бірер сағат қосымша бөліп, біз пә-
ленбай пәнді бейімді-бағдарлы оқытып жатырмыз деуге болмайды.
Бұл жерде туындайтын бірінші мөселе "Неге мектептің жоғарғы
сатысы бейімді-бағдарлы болуға тиісті?" деген сұрақ болып отыр.
Адамның барлық кезде жаманнан, нашардан, дұрыс еместен, пай-
дасыздан жақсыға, нашар емеске, дұрысқа, пайдалыға ұмтылаты-
ны немесе аз пайда беретін нәрседен көп пайда беретін нәрсеге қарай ұмтылатыны табиғи жағдай. Осы тұрғыдан қарағанда біз неге бүгінгі мектептің жоғарғы сатысын бейімді-бағдарлы оқытумен ауыс-тырғалы отырмыз? Басқа сөзбен айтқанда бүгінгі мектептің жоға-рғы сатысының кемшілігі неде, бейімді-бағдарлы оқытудың жетістігі неде?
і. Қазіргі кезде жалпы орта білім беретін мектептің жоғарғы са- Қазіргі кезде кейбір дерек
тысында жиырмаға жуық пән оқытылады. Және олардың барлығы- көздері бойынша адамға
ның мәртебесі бірдей. Демек, бұлардың бәрінен де бағдарлама қажетті білім мөлшері екі жыл-
межесі деңгейінде білім берілуі тиісті. Ол деген сөз оқушыға көп да ал кейбір деректерге сүйен-
сала бойынша аз-аздан білім беріледі және соның салдарынан сек он сегіз айда екі еселену-
оқушылар еш бір саланы терең меңгеруге мүмкіндігі болмайды. де. Салыстыру үшін айта кет-
Қазіргі кезде әлемде білім беру мәселесі дамуының үрдісінің негізгі сек,К. Маркстың заманында
ерекшеліктерінің бірі-ол білімнің тез өзгеруі, өмір сүру үшін қажетті яғни осыдан шамамен 150 жыл
мәліметтер ағыны жоғарғы қарқынмен көбеюі. бұрын адамға қажетті білім
Сондықтан да бұрынғыдай жеткіншек ұрпақты энциклопеди- мөлшері елу жылда екі
Достарыңызбен бөлісу: | 
