| 3)Бейімді-бағдарлы оқыту жүйесіне қалай көшу керек?
Қазіргі кезде әр мұғалім, мектеп басшылығы, аудандық
оқу бөлімі немесе облыстық білім департтаменттері бұрынғ-
ыдай тек қана жоғарғы жақтың нұсқауын, бұйрығын орында-
ушы деңгейінде қалуларына болмайды. Себебі, қоғам даму-
ының бұл кезеңінде жоғарғы жақ бұрынғыдай атқарылуға тиісті
жұмыстың бүге-шігесіне дейінгі нақтылап беріп әр қызметкерді
те к қана мүлітіксіз орындаушы, деңгейінде пайдаланбайды,
құқықтық непзін қалыптастырады. Ал, әр облыс, аудан, мек-
^
теп осы ҚҰжаттаР аясында қандаи-да мәселенің юке асу жағ-
дайын өз бастарымен көптеген жергілікті жағдайларды еске-
ре отырып іс жүзіне асыруға тиісті. Себебі, бейімді-бағдар-лы оқытудың мақсаты: оқушылардың қызығушылық бағы-тын, қабілетін, келешекте ие болуға тиісті мамандыққа бейімделуін қанағаттандыру немесе басқа сөзбен айтсақ жеке тұлғаға бағытталған яғни оқытуды дифференциялау және ин-дивидуализациялау.
Бейімді-бағдарлы оқыту жағдайы да осындай жүйеге негізделген. Ал міндеттері:
|
