Лекция «12 жылдық білім беру жүйесі» Жоспар: 12 жылдық білім беру жүйесіне өту қажеттілігі 12 жылдық білім беру жүйесіне өту мәселелері
12 жыл ҚН негіздері лекция
- Бұл бет үшін навигация:
- Егер сынып қоғамдық-гуманитарлық бейімдеп оқыта-тын болса, лингвистикалық, филологиялық, филология-тарихи, тарихи-құқықтық, тарихи-қоғамдық ж.т.б. бағдар-лардың біреуін, екеуін т.б. таңдауы мүмкін.
| Қоғамдық-гуманитарлық бейім
| ||
|
Жаратылыстану -математикалық бейім | ||
|
1 Модульдер саны |
VII |
\/І(Өнер блогы оқытылмайды) |
|
2 Пәндер саны |
19 |
18 |
|
3 ішінен бағдарлы пәндер таңдалатын пәндер |
Қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі, шет тілі, жалпы тарих, Қазақстан тарихы, қоғамтану негіздері, құқық |
Математика, физика, химия, биология, география, информатика |
|
4 Ішінен бағдарлы пәндер таңдалмайтын пәндер |
Математика, физика, химия, биология, география, информатика |
Қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі, шет тілі, жалпы тарих, Қазақстан тарихы, қоғамтану негіздері, Құқық |
|
5 Екі бейімге ортақ пәндер |
Технология, физкультура, ал психология (жоспардың мек" |
ғашқы әскери дайындық, этика мен гептің компонентіндегі пән). |
|
6 Бір ғана бейімге тән пән |
өнер |
|
|
|
Кестеден көрініп тұрғандай қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерді бейімдеп оқытуға арналған типтік оқу жоспарларының базалық компоненттерінің айырмашылықтары бар. Атап айтқанда қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пәндерді бейімдеп оқытуға арналған типтік оқу жоспарын базалық компонентінің пәндері жеті блокқа бөлінген. Ал, жаратылыстану-математикалық ба-ғыттағы пәндерді бейімдеп оқытуға арналған типтік оқу жос-
парын базалық компонентінің пәндері жеті блокқа бөлінген, яғни мүнда "Өнер" блогы және осы блок негізінде оқытыла-тын өнер пәні жоқ.
Жоғарыдағы оқу қүралдарындағы жаратылыстану-матема-тикалық және қоғамдық-гуманитарлық пәндерді бейімдеп оқытуға арналған типтік оқу жоспарлары зерделенген соң, сыныптың нақты бағдарын анықтау керек.
III. Сыныптың бағдарын немесе бағдарларын анықтау дегеніміз оқушылардың білім алу бағытын ары қарай тарыл-тудың, нақтылаудың, жүйелеудің 2-ші кезеңін жузеге асыру дегенді білдіреді.
Егер сынып қоғамдық-гуманитарлық бейімдеп оқыта-тын болса, лингвистикалық, филологиялық, филология-тарихи, тарихи-құқықтық, тарихи-қоғамдық ж.т.б. бағдар-лардың біреуін, екеуін т.б. таңдауы мүмкін.
Егер сынып жаратылыстану-математикалық пәндерді бейімдеп оқытатын болса, онда сынып математикалық, физика-математикалық, математика-экономикалық, фи-зика-технологиялық, биология-химиялық, география-био-логиялық, биология-экологиялық ж.т.б. бағдарлардың біреуін, екеуін т.б. таңдауы мүмкін.
|
|
№ |
|
жүктеу/скачать 0,9 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
