4-форма
Оқушының жиынтық сипаттамасы ____________________АЖ ________сынып ________күні
(материалды жалпылау мен ұжымдық талқылау нәтижесі бойынша: алғашқы бақылау, мұғалімді педагогикалық зерттеу, мамандардың
терең тексеруі, ата-аналардың әңгімелесу және сауалнама деректері, коммуникативтік төлқұжаттың мазмұны ) ескертулер.
Оқытудың қиындықтары
(бастапқы және қайталама)
|
күшті жақтары қызығушылығы, әуестері
|
психологиялық (эмоционалдық, мінезқұлық) ерекшеліктері
|
Оқушының оқудағы қиындықтары: себебі, пайда болуы
|
|
|
Оқытудағы қиындықтар - мұғалімдер мен мамандардың ата-аналармен сауалнама жүргізу және әңгімелесу, оқушының сабақта бақылау, оның қызметінің өнімдерін (дәптерлер, суреттер және т. б.) зерттеу барысында айқындалады.
Себептер мамандар күрделі психологиялық-педагогикалық зерттеудің көмегімен оқытудағы қиындықтардың себептерін жүйелеу негізінде анықтайды.
Бірлескен талқылау барысында ерекше білім беру қажеттілігі, мұғалімге, мамандарға, ата-аналарға, оқушыға қолдау көрсетудің негізгі бағыттары анықталады, мұғалім мен ата-аналарға ұсыныстар жасалады.
4-кезең. анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады: қысқартылған немесе жеке оқу бағдарламалары, арнайы оқыту әдістері, психологпен, логопедпен, арнайы педагогпен жеке-дамыту бағдарламалары, мұғалімге, ата-аналарға берілетін ұсыныстар (қосымша-,а 4-форма).
В-қосымшасында үлгі ретінде ЕБҚБ бар 1 сынып оқушысына психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы толтырылып ұсынылған.
Достарыңызбен бөлісу: |