Лекция тақырыбы: piza, timss халықаралық зерттеулері
Халықаралық PISA, TIMSS зерттеулерінің мақсаты, маңызы мен мәні
жүктеу/скачать 0,66 Mb.
|
8-лекция
Срез 12.10.2021 КАЗ, 4 пәннен СРЕЗ Тест 8-нұсқа КАЗ, адвокатура, хаттама тәрбие 2022-1, 11-БЖБ-1
| 2. Халықаралық PISA, TIMSS зерттеулерінің мақсаты, маңызы мен мәні
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған Ұлттық жоспарда көрсетілген функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың үшінші тетігі – оқу нәтижелерінің бағалау жүйесін өзгерту. Функционалдық сауаттылықты дамыту білім – түсіну – қолдану – жүйелеу және жинақтау сияқты критерийлер бойынша оқу жетістіктерін бағалаудың жаңа тәсілдерін талап етеді. Мұндай жүйе әлемдік тәжірибені жан-жақты зерттеу арқылы енгізіледі. Олар ұлттық және халықаралық бағалау жүйелері арқылы жүргізіледі. Ұлттық жүйе арқылы бағалау – жыл сайын өтетін оқу жетістіктерін ішкі бағалау мен Ұлттық бірыңғай тестілеу. Халықаралықбағалаужүйелері – PISA (Programme for International Student Assessment), TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) және PIRLS сияқтыхалықаралықзерттеулер. Қазақстанныңосысияқтыхалықаралықзерттеулергеқатысуындағыбастымақсат: – білімберудіңбақылау-бағалаужүйесінреформалаудағықажеттілік; – қазақстандықбілімберужүйесініңәлемдікбілімберукеңістігіменбірігуі; – оқытудыңхалықаралықсапастандарттарыненгізудегіжәнеоныңнәтижелерінбақылаудағықажеттілік; – білімберумазмұнынөзгерту, білімберусапасынбағалаудыңқазақстандықжүйесінқұру; – білімсапасынбағалайтынқазақстандықжүйеенгізу. Зерттеуидеологтарыныңойластыруыбойынша PISA (Programme for International Student Assessment), TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) және PIRLS сияқтытестілер – заманталабыментапсырысберушілердіңсұранысынасайоқытунәтижелерініңөміршеңдігінанықтаушықұрал. Еліміздің 2011 жылыөткенхалықаралық PISA – 2012 апробациялықзерттеуіне, 2012 жылысәуірайындаболған PISA – 2012 негізгізерттеуінеқатысуыөзін-өзідамытудымаксималдытүрдеіскеасыруменқоғамөміріндеорындықатысуүшінөздігіненіздену, талдаужасау, құрылымдау, ақпараттардыдұрыспайдалануғамүмкіндікбереді. Қазақстан PISA халықаралық зерттеуіне тұңғыш рет – 2009 жылы 15 жастағы оқушылардың білім сапасын анықтау үшін дәйекті ақпарат алу мақсатында қатысты. Біздің еліміз үшін бұл бағдарламаға қатысуға қазақстандық білім беру жүйесінің әлемдік білім беру кеңістігіне кірігуі негізгі себеп болды. жүктеу/скачать 0,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|