«lesson study» как способ совершенствования практики обучения


Требования к учителю, работающему по подходу «Lesson study»



Pdf көрінісі
бет24/26
Дата28.01.2023
өлшемі419,36 Kb.
#166671
түріМетодическое пособие
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Требования к учителю, работающему по подходу «Lesson study»:

владение когнитивной структурой изучаемой темы (перечень микротем, 
необходимый для раскрытия темы);
44 



владение достаточным лексическим минимумом второго языка по 
изучаемой теме;

владение типовыми грамматическими конструкциями, активными в 
пределах изучаемой темы;

умение вести диалог по ключевым позициям изучаемой темы; умение 
продуцировать монолог на втором языке по изучаемой теме.
В рамках «
Lesson study
»
 
апробируются дополнительные курсы на 
английском языке «Охрана здоровья человека», «Животный и растительный 
мир Павлодарского Прииртышья», «Человек и природа» (учителя Шкретова 
А.А., Нихаева С.А, Борисова Е.Ф.). Для учителей важно, чтобы их учащиеся 
приобрели умения рассказывать о растительном и животном мире, о здоровье 
человека на английском языке.
Перспектива исследования «Lesson study»:
 
 
Следующим этапом исследования будет распространение опыта «
Lesson 
study
» по ключевым проблемам методики обучения школьным предметам: 
формирование функциональной грамотности школьников, внедрение системы 
критериального оценивания их учебных достижений, развитие полиязычия, 
реализация преемственности обучения между уровнями системы образования, 
ориентация на международные исследования 
PISA, TIMSS
, подготовка к 
проектно-исследовательской деятельности на этапах начального, основного 
среднего и общего среднего образования, адаптация старшеклассников к 
условиям кредитной технологии обучения, предпрофильная и профильная 
подготовка учащихся 8-9 (10) и 10-11 (12) классов.
«
Lesson study
» должно найти применение во всех организациях, 
занимающихся проблемами образования. Это прежде всего:

Национальная Академия образования им. И. Алтынсарина;

АО «Назарбаев Интеллектуальные Школы»;

АО «Өрлеу» и его областные филиалы;

педагогические вузы Казахстана.
В рамках реализации «
Lesson study
» необходимо организовать одно 
республиканское мероприятие, призванное объединить усилия указанных 
организаций в разработке плана действий по внедрению данного подхода.
Отечественная методическая наука имеет определенный опыт по 
организации исследований в ходе учебного процесса [Ученый-методист – 
Булатбаева К.Н. и учителя- практики, работающие по подходу «
Lesson study
»: 
Капенова Ж.Ж., Саденова О.Б., Жапарханова К.Б., Балтабаева Р.Р., Мукажанова 
Г.С., Адылханова А.А.].
45 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет