Көрнекілігі:Ойыншықтар, киімдер, ұлттық киімдер.
Сөздік жұмыс:көйлек, шалбар, аяқ киім.
Билингвалды компоненттері:платье, брюки, обувь.
Инклюзивтік әлеумет: Үлгерімі орта балаларды сұрақтар арқылы әңгімеге тарту.
Іс – әрекет бөлімдері
|
Тәрбиешінің іс - әрекеті
|
Балалардың
іс -
әрекеті
|
Жанұяның қатысуы
|
Мотивация-лық
қозғаушы
|
Психожаттығу
«Менің қалпағым»
Мен қалпақ кидім,
Қалпақ кидім мен.
Кидім мен қалпақ,
Қалпағым неткен керемет!
тәрбиеші киім жайлы әңгіме қозғап, жұмбақ жасырады.
Жұмбақ
Қол бар, саусағы жоқ
Мойны бар, басы жоқ.
Аузы бір – қос құбыр
Балалардың сабаққа қызығушылығын оятады.
|
Балалар психожаттығу жасап болғаннан кейін жұмбақтың шешімін табады. Киім туралы әңгімелеседі.
Көйлек
шалбар
|
Ата – ана баласын жыл мезгіліне сай таза, ұқыпты киіндіреді
|
Ұйымдас-тыру ізденіс
|
Тәрбиеші балалардан қандай киім түрлерін білетінін сұрайды.
Дәптердегі тапсырмаларды орындау
Ұлдармен қыздардың киімдерінде қандай айырмашылықтар бар? Айгүл мен Үсенге көмектесіп, ұлдар мен қыздардың киімін ажыратып, сызық арқылы қосқызу. Ұлдар мен қыздардың ойыншықтарға деген талғамы әр түрлі; олай болса, ұлдар мен қыздарға тән ойыншықтарды атаңдар.
Санамақ
Бір дегенім – бөрік,
Кисең береді көрік.
Екі дегенім – етік,
Киер сәнді – етік.
Үш дегенім – ішік
Теріден тігер – пішіп.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
