Математиканы

Ж атты ғу:
/. 
Есепт іц шарты мен сцрагын ажырат:
1) Лагерьге дейін 72 км. Оған екі автобус шыңты.
Інрінші автобус екінш ісіне қарағанда 15 мин ерте келді.
Кгер бір автобусты ң ж ы лдам ды ғы екін ш ісін ен сағаты н а
I км-ге артық болса, әр автобустың жылдамдығы қандай?
2) Тік төртбұрыш қабырғаларының біреуінің ұзындығы екін- 
шісінен 14 см-ге ұзы н, ал диагоналы 34 см-ге тең, тік төрт- 
бүрыштың қабырғаларын тап.
2. 
Есепті ш ыгар
:
Кгер үйден вокзалға дейін автобуспен барса және қайтарда 
жпяу жүрсе, онда барлық ж олға 50 минут уақыт кетеді. Егер 
і >;ірганда және қайтқанда автобусқа отырса, онда барлық ж олға 
:!() минут жұмсалады.
Кгер үйден вокзалға дейін барғанда және қайтқанда ж аяу 
күрсе, онда барлық ж олға қанш а уақыт жұмсалады?
Ксептермен жұмыс ж асағанда мынадай кезеңдердің орын- 
дллу тәртібін сақтаған жөн.
I
кезең - есептің мазмұнымен таныстыру;
II кезең - есептің шешуін іздеу;
III кезең - есепті шешу;
IV кезең - есептің шешуін тексеру.
ІІұл бөліп көрсетіп отырылған кезеңдер өзара тығыз байла- 
ім.істы, әр кезеңдегі жұмыс негізінен мұғалімнің басшылығы- 
мен ж үргізіледі.
I. 
Есептің мазмұнымен таныстыру дегеніміз 
- оны оқып шы- 
г і
.
і і і
, 
онда келтірілген ж айттарды ң өмірде болатын ж ағдаятта- 
рі.ш (ситуацияларын) көз алдына келтіру.
Мсепті дұрыс оқи білудің м аңы зы зор: сан мәндерін ж әне 
.імалды таңдап алуғақаж етті сөздерді, мысалы, ”бар еді", "кетіп 
қалды ", "қалды ", "бірдей болды", т.с.с. сөздерді баса айту, есеп- 
ке қойылатын сұрақты дауыс көтере айту. Егер есептің мәті- 
міпде түсініксіз сөздер кездессе, онда оларды тұсіндіру керек 
м<‘месе есепте қойылатын нәрселердің, мысалы: бульдозер, шөп 
імапқыш маш ина, т.с.с. суреттерін көрсету керек. Есепті бала- 
лар бір-екі рет, кейде одан көп оқып шығады, бірақ біртіндеп 
оларды есепті бір оқығанда есте сақтап қалаты ндай етіп үйрету
2 3 1

керек, өйткені бұлай еткенде олар бірден зейін қоя оқитын бо 
лады .
Есепті оқи отырып балалар есепте айты лған мәселелердін, 
өмірде қалай болатынын көз алдарына келтіре білулері тиіс. Осы 
мақсатпен оқып болған соң, есепте айтылғанды көз алдарынз 
келтіріп, оны қалай көз алдарына келтіргендерін айтып беріл 
уін ұсыну керек.

жүктеу/скачать 62,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: