Математиканы
жүктеу/скачать 62,31 Mb. Pdf көрінісі
|
матем 2 кітап
- Бұл бет үшін навигация:
- Зертханалық жұмыстарда
- Педагогикалық практика
| Дәрістерде
әдістеменің негізгі теориялы қ қағидалары ғылы- ми-зерттеу ж үмыстары ның қорытындылары мен нәтижелеріне және алдыңғы қатарлы озық тәжірибеге сүйеніп беріледі, яғни оқуш ылар белгілі бір деңгейдегі қаж етті білімді меңгереді. Се- минарларда және практикалық сабақтарда бағдарламаға және әдістемелік әдебиеттерге талдау ж асалады , оқулықпен әр алуан жүмыс (ж аттығулар іріктеу, тексеру ж үмыстарын құрастыру, қаж етті материалдарды саралау және т.с.с.), сондай-ақ әр түрлі әдістемелік тапсырмалар, сәйкес баяндамалар, рефераттар, курс- ты қ ж ұм ы стар талданады да, соның нәтиж есінде оқуш ы лар ш ығармаш ылықпен жүмыс жасаудың қарапайым білік пен дағ- дыларын игереді. Зертханалық жұмыстарда саб аққа дайы ндалу ж әне оны өткізуге қаж етті білік пен дағдыларды игеру жүзеге асырыла- ды, яғни сабақтың мазмүнын аны қтайды , қаж етті жаттығулар- ды, сұрақтарды және тапсырмаларды іріктейді, қандай да бір мәселені қарасты руды ң әдістемесін аны қтайды , өзінің ж әне оқуш ының іс-әрекетін, жүмыс түрлерін ж әне оны үиымдасты- рудың ерекшеліктерін жобалайды, үлгі сабақтар жүргізеді және талдайды, сабақтың жоспарын жасайды ж әне т.б. Педагогикалық практика кезінде бүкіл сыныппен, жекеле- ген оқуш ы м ен ж үм ы с үй ы м дасты рады , байқау сабақтары н жүргізеді, белгілі бір тақыры п бойынша ғылыми-зерттеу жұмы- сымен ш үғылданады, конференция және семинарға қатысады, яғни болаш ақтағы кәсіби м аманды ғы ны ң қы ры мен сы ры на икемделе бастайды және соған қаж етті тірек білім, білік және дағды ны ң қарапайы м элементтерін игереді. Курстың кейбір сүрақтарын өздігінен меңгеру үшін оқуш ылар қаж етті тапсыр- малар алады, сонда әдістемелік әдебиет және мерзімді басылым- дардың, ғылыми еңбектердің біразымен танысуға тура келеді, соның барысында бастауыш сынып мүғалімдеріне өте ңаж ет ізден ім п азды қ ж әне ш ы ғарм аш ы лы қ си яқты қабілеттердің дами түсуіне негіз қаланады. Бүл пән негізінен бір-бірімен тікелей байланысты екі ірі мәсе- лені: бастауы ш м ектеп м атем ати к асы н ы ң м азм ұны н ж ән е оқытудың әдістемесін қарастырады. Сондықтан мүнда матема- б тиканы ң бастауыш курсының мазмұны мен оның құрылымы аш ы лы п, айңындалады. Сонымен бірге әрбір мәселені оқып, үйретудің дербес әдістемесі қарасты ры лады ж әне теориялы қ білімді игеру, оны әр алуан п ракти калы қ мәселелерді шешу үш ін қолдана білуге үйрену, сондай-ақ сәйкес білім мен дағды- ларды қалыптастыру жөнінде келелі нүсқаулар беріледі. Оқу іс-әрекетін үйымдастыру, математиканы оқу барысында тәлім- тәрбие беруді ж үзеге асырады. О қуш ы лардың ақы л-ойы ны ң ж етіліп дамуы, олардың қы зы ғуш ы лы ғы н және ынтасын ту- ғызу, мінез-қүлықтары н қоғам талаптары на сәйкес қалыптас- тыру және т.б. мәселелерге қатысты орайы келген жерде қажетті ұсыныстар келтіріледі. Олай болса, бүл курс математика пәнінің ерекш еліктеріне негізделген, бастауыш сыныптың оқуш ы лары на білім беру, тәрбиелеу, олардың логикалы қ ой-өрісін дамытудың мақсатта- рын, міндеттерін айқындайтын педагогикалық ғылы м деп ай- туға толық негіз бар. Сонымен қоса, бастауыш мектеп матема- тикасы пәнінің мазмүны мен құры лы мы н, оны оқыту әдістері мен түрлерін, оқу жүмысын үйымдастыратын, қүралдары мен ж абдықтарын анықтайтын, мүғалімнің кәсіби мамандығының негізін қалайты н және ш ы ғарм аш ы лы қ өсуіне бағыт беретін ғылым. жүктеу/скачать 62,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|