Аргумент от противного («Если нет, то…» или «Если это не так (тезис неверен, то…»). Кто не хочет подвергаться ограничениям, у кого не хватит терпения преодолеть трудности учения, без которых невозможно приобрести образование и достигнуть прочных знаний, тот не смеет рассчитывать и на преимущества и на выгоды, достающиеся учености, искусству и образованию в награду за труд.
Аргумент-подобие. Посмотрите на земледельца: сколько упорного труда и усилий тратит он на получение со своего поля урожая! И чем тяжелее его труд, тем с большим удовольствием и радостью собирает он плоды; чем заботливее возделывает он свое поле, тем обильнее будет урожай. Тем же самым условиям подвержены и выгоды образования. Они приобретаются лишь после того, когда рядом непрерывных усилий сознание приводится к убеждению, что честным трудом и неусыпным прилежанием побеждены все повстречавшиеся препятствия».
Аргумент- свидетельство (ссылка на авторитетное мнение). То же самое, что Исократ, говорит и Гесиод, утверждая, что дорога к добродетели вначале очень крута, но когда достигнешь вершины, идти по ней приятно. «Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни».
Задание 14. Подберите к предложенным темам аргументы разных видов:
Одиночество в кругу семьи.
Утрата связи поколений – путь к нравственному падению общества.
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека…» (В.Г.Белинский).
Задание 15. Прочитайте введение и заключение, написанные учеником по теме эссе «Человек и природа – единое целое». Добавьте свои аргументы к этому эссе.
Введение. Есть замечательное стихотворение У.Блейка, в котором содержится глубокий смысл.
В одном мгновенье видеть Вечность,
Огромный мир – в зерне песка…
Поэт хотел нам сказать, что незначительные детали окружающего мира ценны для человека. Это касается природы. Так что же значит природа для человека?
Заключение. Природа значит для человека очень много, потому что человек является ее частью. Об этом говорили многие поэты, призывая своего читателя любить природу, ценить ее и уважать. Любовь к окружающему миру заключается в бережном отношении к лесу, в который пришел, к реке, в которой купался летом, к цветку, который вызвал твое восхищение. Человек может убить природу, потому что он – самое разумное и сильное существо на планете. Но вместе с природой гибнет и сам человек. Это значит, что наш разум должен быть направлен на ее сохранение.
Достарыңызбен бөлісу: |
