6. Көмірсулар
Сәйкестендіру тесті
р/с
|
Атауы
|
формуласы
|
Қасиеттері
|
1.
|
Крахмал
|
C6H12O6
|
өсімдік текті полисахарид
|
2.
|
Глюкоза
|
|
Тәтті дәмі бар,суда ериді
|
3.
|
Сахароза
|
/C6H10O5/п
|
Иодпен аралық реакция береді
|
|
|
C12H22O11
|
Күміс айна реакциясына қатысады
|
|
|
Күміс айна реакциясына қатысады
|
Күміс-мыс реакциясына қатысады
|
|
|
өсімдік жапырағанда фотосинтез процесі нәтижесінде түзіледі
|
|
|
|
|
күріш дәнінде 80% болады
|
Аминдердің формуласымен берілген атын сәйкестендір:
А) CH3NH2 А) Этил амин
Б) C2H5NH2 Б) Диетиламин
В) (C2H5)2NH В) фенил амин
Г) C6 H5NH2 Г) Метил амин
9.Көмірсутектердің табиғи көздері
1.Мұнай қандай зат?
А.суда ерімейді , жанбайды;
Ә.май тәрізді сұйықтық , иісі жоқ;
Б. Судан ауыр;
В май тәрізді сұйықтық , жанғыш
2.Мұнайды жеке зат деп есептеуге бола ма?
А.Болады , себебі ол табиғаттан шикізат ретінде бөлінеді;
Ә.Қолдан жасалған жасанды қоспа ;
Б.Жоқ ,себебі ол көмірсутектердің табиғи қоспасы;
В.жоқ,себебі ол күрделі бейорганикалық заттар қоспасы.
3.Мұнай өндірудің қандай әдістерін білесіңдер?
А.Тотығу-тотықсыздану;
Ә.Пиролиз
Б.Риформинг
В.Каталитикалық крекинг
4.Мұнайды қайта өңдеу үшін қандай химиялық әдістер қолданылады?
А.Крекинг Ә. Айдау Б. Асылдандыру В.каталитикалық изомерлену
5. Табиғи газдың құрамында метаннан басқа мына газдар бар:
А. Этан , Этилен , Ацетилен ;
Ә. Этан , Пропан , Бутан;
Б. Бутан, Пентан , Изобутан;
В. Пентан , Гексан, Гептан;
6. Бензинді ароматтау үрдісінің атауы :
А. Кокстеу ; Ә. Риформинг Б. Крекинг В. Детонация
7. Мұнайға ілеспе газдың құрамында қай заттар көп болады ?
А. Метан Ә. Барлық алкандар
Б. Алкандардың газ тәрізді гомологтары В. Алкиндер
8. Мұнай фракцияларынан алынған трактор жағар майы ;
А. Бензин Ә. Лигроин Б. Мазут В. Газоиль
9. Мұнайдан алынбайтын зат:
А. Мазут Ә. Керосин Б. Крахмал В. Бензин
10. Мұнай көмірсутектерінің ұшқыш заттарға айырылуы ;
А. Пиорлиз Ә. Риформинг Б. Гидролиз В. Крекинг
9.Органикалық заттар арасындағы генетикалық байланыстар
Деңгейлік- графиктік тапсырмалар
1-тапсырма.
Берілген заттар.:
1-нұсқа
|
|
2-нұсқа
|
|
1) СН3ОН
|
2) С3Н8
|
1)CH≡CH
|
2) CH4
|
3) CH2=CH-CH3
|
4) C12H22O11
|
3) CH3-CH2-OH
|
4) H-C=O
\
H
|
5) NH2-CH2-COOH
|
6) C6H6
|
5) CH3-COOH
|
6) CH2=CH2
|
7) CH3-C=O
\
H
|
8) CH3-COOH
|
7) C6H12O6
|
8) HCOOH
|
1-деңгей.
а) Жоғарыда берілген әрбір заттың класын анықтаңдар.
ә) 2,8 заттардың құрылыс формуласын жазыңдар.
б) 1,6 заттарды атаңдар.
2-деңгей.
а) 1деңгейге сай.
ә) 2,5 заттардың құрылыс формуласын жазыңдар.
б) барлық жоғарыда берілген заттарды атаңдар.
3-деңгей.
а) Барлық заттарды атап, олардың қандай класқа жататындығын көрсету.
ә) 2,3 заттарды бір-бірінен айыратын химиялық реакцияны жазыңдар (1-нұсқа) 1және 8 заттарды (2-нұсқаға)
1-нұсқа.'>2-тапсырма.
Келесі айналымдарды іске асыратын химиялық реакция теңдеулерін жазып, осы құбылыстардың жағдайларын көрсетіңдер.
1-деңгей.
1-нұсқа.
СН3—СН2- СН3→ СН2= CH-CH3→ полипропилен
2-нұсқа._CH_3_-CH_2_-OH_→_CH_3_–C=O_→CH_3_-COOH_→CH_3_COOCH_3_\_H_3-деңгей._1-нұсқа.'>2-нұсқа._CH_3_-CH_2_-OH_→_CH_2_=CH_2_→_полиэтилен._2-Деңгей._1-нұсқа.'>2-нұсқа.
CH3-CH2-OH → CH2=CH2→ полиэтилен.
2-Деңгей.
1-нұсқа.
CH3-CH3→ CH2=CH2→CH3-CH2-OH→ CH3-C=O
2-нұсқа.
CH3-CH2-OH → CH3 –C=O →CH3-COOH →CH3COOCH3
\ H
3-деңгей.
1-нұсқа.
СН4→СО2→ С6Н12О6→ СН3-СН2-ОН→ СН2= CH2
2-нұсқа.
CH3-C=O → CH3-COOH → CI-CH2-COOH→ H2N-CH2-COOH→ дипептид
3-тапсырма.(қосымша)
№
|
1-нұсқа.
|
2-нұсқа.
|
1деңгей
|
Сірке қышқылы
|
Этил спирті
|
2деңгей
|
Полиэтилен
|
этиленгликоль
|
3деңгей
|
глицерин
|
Глюкоза.
|
Заттың формуласын жазып, оның алыну жолын көрсетіп, тұрмыстағы және өндірістегі қолданылуы туралы сипаттама беріңдер.
Қорытынды
Әдістемеде берілетін әртүрлі тапсырмалармен жүйелі жоспарлы жұмыс жасау арқылы жақсы нәтижеге жетуге болады. ҰБТ-ге дейін оқушылардың жіберген қателерін түзету, қайталау арқылы олардың білімін жүйелеп, ойын тереңдетіп білімін сапалы етуге болады.
Оқушыларды ҰБТ формасындағы қорытынды аттестациялауға дайындау базалық тестер, диагностикалық тестер, тақырыптық тестер және қорытынды тестер арқылы , яғни әр түрлі мақсаттағы тестілер жүйесін қолдана отырып оқушылардың аяқтау сәтінде мемлекеттік стандартқа сәйкес болуы тиіс білімді меңгеру деңгейін анықтауға болады.
Нәтижесінде:
Оқушылардың пәнге қызығушылығы артады
Оқушылардың білім деңгейлерін арттады
ҰБТ- де пәннен білім сапасының жоғары болады.
.
Д.Қалматайұлы атындағы орта мектебінің І санатты химия пәнінің мұғалімі
Дюсупова Толқын Аманбекқызының «Органикалық химия пәніненҰБТ –ке дайындық» тақырыбындағы оқу-әдістемелік құралына
Пікір
«Органикалық химия пәнінен ҰБТ –ке дайындық» атты бұл оқу-әдістемелік құралында химия пәнінен, бірнеше жылдардан бері ҰБТ-де кездескен тапсырмалар желісімен химиялық диктант, химиялық есептеулер, әр түрлі мағыналы тестілер берілген .
Құралда есептермен тестілердің жауаптары, шығарылу жолдары көрсетілген.
Әдістемедегі тапсырмалар мен есептер ҰБТ-ке даярланушыларға, өз беттерімен жұмыстану барысында үлкен көмек көрсетеді.
Мұғалімнің «Органикалық химия пәніненҰБТ –ке дайындық» тақырыбындағы оқу-әдістемелік құралы орта мектептің химия пәні бағдарламасына және ҰБТ тапсырмаларына сәйкестендірілген . Әдістемелік құралды бекітуге ұсынуға болады.
Пікір айтушы: Д.Қалматайұлы атындағы орта мектебінің оқу ісі меңгерушісі Баилева Анар Қадырқызы.
Достарыңызбен бөлісу: |
