Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту тест тапсырмасы жауаптарымен



бет37/37
Дата08.02.2022
өлшемі37,68 Kb.
#130907
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Байланысты:
2 5429278960716353425

*іс-әрекеттегі толғаныс
282. Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың әлеуметтік мақсаты.
*мәселені бірлесіп шешудің амалын табу 283. Таксомания ұғымын қалай түсінесіз?
*орналасу, қатар, тәртіп және заң
284. Жан Пиаженің ойлауды дамыту теориясы қай жылы басымдылыққа ие болды.
*1960ж
285. Оқу бағдарламасын дайындайды.
*білім саясатын қалыптастырушылар
286.Пәндік білімдер дегеніміз не? *оқылатын пәннің өзекті білімдері
287. Сабақты зерттеу сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі
* Д.Рефлекциялы
288. Бағалаудың түрлері
* оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау
289. Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы зерттелетін оқушылар санаты. *үлгермеушіліктің жоғары орта төменгі деңгейі
290. Ынтаның иерархиялық моделінің авторы
*Маслоу
291. Білімдердің технологиялық аспектісі дегеніміз не? *технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу.
292. Дарынды және талантты балаларды анықтауға өз білімін жетілдіру өлшеміне сәйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік
*олар өздерінің оқуларын реттей алады
293. Кембридждің білім беру бағдарламасының негізгі міндеті
*педагогтар тәжірибесін жетілдіру және бағалауға көмектесу 294. Подкаст деген не?
*интернетте орналастырылған, цифрланған бағдарлама 295. Оқушының білімін алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады?
*түрткі болу,сынақтан өткізу, қайта бағыттау
296. Когнитивті даму бұл...
*баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті
297.Сабақты зерттеу (Лессен Стади) үдерісінде топ мүшелері жоспарланған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді.
* зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
298.Мұғалім көсбасшылығының міндетті қыры болып... табылады.
*оптимистік көзқарас, оптимизмге ынталандыру
299. Бағалау...
*одан әрі білім алу туралы шешімді қабылдау мақсаты мен оқытуды нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин 300. Ренусли мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі.
*жалпы зерттеу жаттығулары
301.Ой жүгіртудің үш түрі.
*Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдық пайымдау, зерде теориясы 302. Өзгелерге қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және оны реттей алатын оқушы сипатына сәйкес
* Өз білімін жетілдіру
303. Эпизодтық жады дегеніміз
*ой тәжірибеміздің тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе 304. Сабақты Лессон стади тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғанан кейін жүзеге асатын талдаудың берілген
*келесі сабақты зерттеуді толық бірлесе жоспарлау
305. Талқылау бұл
*ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет