Организационный момент. Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения темы занятия)
2.
Входной контроль, актуализация опорных знаний, умений, навыков. (тестирование, тестовые задания представлены в ФОС ).
3.
Основная часть учебного занятия. Закрепление теоретического материала (вопросы для собеседования и ситуационные клинические задачи представлены в ФОС).
Средства обучения: - дидактические (таблицы, схемы, плакаты.); -материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор, интерактивная доска и т.п.).
Тема 7.Методы восстановления дефектов коронок зубов штифтовыми конструкциями. Показания к применению. Клинико – лабораторные этапы изготовления.
Вид учебного занятия: практическое занятие.
Цель:сформировать представление о методах восстановления коронок зубов штифтовыми конструкциями
План проведения учебного занятия:
