| Обучающийся
- Определяет тему, основную мысль текста с помощью вопросов;
- Рассказывает, какие виды транспорта существуют;
- Рассуждает о том, как появился транспорт;
- Составляет диалог о разных видах транспорта;
- Составляет план текста;
- Определяет тип, стиль текста;
- Обсуждает проблемные вопросы;
- Использует именные части речи, согласуя слова в роде, числе и падеже.
Тема: Жизненные ценности
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Определение основной мысли
Формулирование вопросов и оценивание
Изложение содержания прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала
Соблюдение лексических норм
|
Цели обучения
|
5.1.2.1 - определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы;
5.2.5.1 - формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту;
5.3.2.1 - излагать основное содержание текста;
5.4.2.1 - использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- Обсуждая жизненные ценности, формулирует вопросы разного типа;
- Составляет рассказ о дружбе, друге;
- Пересказывает содержание текста о ценностях;
- Умеет продолжать текст по его началу;
- Излагает в письменной форме текст;
- Использует слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.
|
Тема: Мир профессий
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Прогнозирование событий
Понимание применения лексических и синтаксических
единиц в прочитанном тексте
Соблюдение лексических норм
|
Цели обучения
|
5.1.4.1 - прогнозировать содержание по отрывкам текста;
5.2.3.1 - понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей;
5.3.3.1 - представлять информацию в виде рисунков;
5.4.2.1 - использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- Понимает смысл задания, применяет свои знания;
- Понимает, чем отличаются профессии, специальности, должности;
- Применяя свои знания, составляет небольшой текст о профессиях;
- Создает тексты по началу;
- Строит высказывания, опираясь на рисунки;
- Использует слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
