Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
|
6. Интересность – мы взяли примеры из реальных историй, жизненных ситуаций, разговаривая на языке подростка мы затрагиваем его интересы. 7. Логичность – обеспечена тем, что материалы подаются последовательно и каждая последующая тема как бы вытекает из предыдущей. Например, в материале используется сквозная история Амира, который став на путь начинающего предпринимателя, последовательно совершает определенные действия, обеспечивая причинно-следственную связь. 8. Практичность – второе яркое свойство учебника. Материалы в учебнике перекликаются с опытом преподавания в различных стартап- 140 акселераторах, где, обучаясь на (много) месячном курсе, люди проходят все этапы становления от простой бизнес-идеи до первого контракта или инвестиции. 9. Цельность – весь учебник пронизан общей концепцией и философией стартап-культуры и ментальности; 10. Оригинальность – учебник рождался не благодаря, а вопреки всем процедурам и правилам. Он был создан по принципу краудсорсинга, когда такой практики никогда в Казахстане не было. В учебнике применены инструменты игротехник из арсенала тренерских компетенций, коучинга — из закромов школы психологии, кейс-стади из методики обучения в зарубежных высших учебных заведениях и т.д. Проекты Проекты – исследование с заданным направлением, реализованное путем сочетания теории с практикой, результатом которого является какой-либо продукт; Кейсы Изучение конкретных ситуаций (Casestudy), обучает справляться с трудностями, проблемами из реальной жизни («кейсы»), служит для их наблюдения, понимания, интерпретации или даже решения. «Кейс» обычно показывает типичную ситуацию из реальной жизни. Требования к методу конкретных ситуаций: наличие проблемной ситуации, которая требует диагностики или решения; соответствие поставленным целям; мотивирование учащихся. Смысл кейсового разбора заключается в высокой вариативности решений, здесь нет единого правильного решения. Упражнения и задачи Упражнение – предполагает осознанное и систематическое повторение действий, операций или процедур для формирования практических и интеллектуальных навыков, улучшения достижений. Упражнения могут быть различных типов: вводные, текущие, закрепляющие, проверочные, индивидуальные, групповые, направленные/полу-направленные/творческие. Они могут также быть использованы в качестве процедур при использовании большинства практикуемых методов. Проблематизация (метод решения проблем) Это, по сути, презентация проблемной ситуации с предоставлением нескольких альтернативных возможностей ее решения. Решения должны быть неочевидными и вызывать сомнения, неуверенность, любопытство и желание найти более верное решение/решения. Проблематизация в современной дидактической практике считается одним из самых ценных методов, потому что ориентирует мышление на самостоятельное решение проблем. Используя в ходе дискуссии, Вы ставите учащегося в ситуацию поиска подходящего ответа для решения проблемы. Начинаете с создания проблемной ситуации, которая описывает противоречивую, трудную для однозначного решения проблему. Ситуация должна создавать конфликт между полученными знаниями и новой 141 ситуацией. Для того чтобы создать проблемную ситуацию, необходимо оснастить следующими характеристиками: - представлять когнитивную сложность для учащегося, ее решение должно требовать реальных умственных усилий. - вызывать интерес учащегося, удивлять, поражать, заставляя его действовать (искать, преодолевать препятствия, сочинять, налаживать связи между тем, что он знает, и неизвестным, выявлять, принимать решения). - ориентировать действия учащегося в направлении решения, нахождения методов решения. Разрешение проблемной ситуации невозможно без активизации предварительно полученных знаний и опыта. Разрешение же задействует центры логического мышления, методов индукции, дедукции, интуиции, аналогии, а также воли и настойчивости. Для того чтобы сформулировать проблемную ситуацию и исследовательскую активность для поиска решения необходимо предусмотреть четыре фундаментальных этапа: жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|