Критерий 5. Организация социальной активности учащихся.
Показатели:
5.1. Возможности для проявления социальной активности учащихся (наличие первичных организаций общественных объединений, профсоюзной организации, волонтерских отрядов, научно-исследовательских обществ, студотрядов, МООП, бизнес-площадок и др.)
5.2. Вовлеченность учащихся в мероприятия идеологической и воспитательной направленности, общественно-полезную деятельность (участия в трудовых, патриотических, волонтерских и др. акциях, формирующих активную гражданскую позицию).
5.3. Численность учащихся, принимающих участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности, проводимых местными исполнительными и распорядительными органами власти, общественными объединениями (вовлеченность учащихся, %, динамика).
5.4. Взаимодействие с ОО «БРСМ» (планирование и систематичность проведения совместной с ОО «БРСМ» работы, общественно-полезных, благотворительных и иных акций).
5.4. Численность учащихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений, поддерживаемых государством (количество учащихся - членов ПО ОО «БРСМ», др. объединений, профсоюзных организаций, %, динамика).
5.5. Численность учащихся, принимающих участие в работе студенческих отрядов (количество учащихся - членов студенческих отрядов, %, динамика)
5.6. Численность учащихся, вовлеченных в волонтерское (добровольческое) движение (количество учащихся - членов волонтерских отрядов, объединений, %, динамика).
Критерий 6. Эффективность деятельности органов ученического самоуправления в учреждении образования и общежитии.
Показатели:
6.1. Структура самоуправления обучающихся (характеристика структуры самоуправления учащихся, позволяющей эффективно выполнять функции).
6.2. Участие ученического самоуправления в управлении и организации деятельности в учреждении образования (возможности в управлении и организации деятельности в учреждении образования, активность и инициативность членов ученического самоуправления, влияние на принятие организационных решений, степень реализации молодежных инициатив учащихся).
6.4. Ведение установленной документации (своевременность и качество ведения документации).
6.5. Организация работы по формированию лидерского потенциала учащихся (организации работы «Школы лидера», развитие лидерского потенциала учащихся).
6.6. Вовлеченность учащихся в деятельность самоуправления (количество учащихся, входящих в Совет самоуправления УО, общежития; входящих в сектора самоуправления; привлеченных в систему разовых общественных поручений, инициативные творческие группы, %, динамика).
6.7. Взаимодействие с общественными организациями и объединениями (координация, характер взаимодействия с общественными организациями и объединениями).
Достарыңызбен бөлісу: |
