|
Байланысты: СОР История Казахстана 8класс рус Обновленный варинат Ғалимов Нұртілек Берікұлы (1), Ғалимов Нұртілек Берікұлы (1), Ғалимов Нұртілек Берікұлы (1), гу, adam-denesіnің-қalypty-mikroflorasyКритерий оценивания
|
№ задания
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Обучающийся
|
Приводит примеры, раскрывающие положение казахского народа в начале XX века
|
1
|
высказывает свое мнение о социально-экономическом и политическом положении в Казахстане в начале XX в.;
|
1
|
приводит первый пример, раскрывающий положение казахского народа;
|
1
|
приводит второй пример, раскрывающий положение казахского народа;
|
1
|
приводит третий пример, раскрывающий положение казахского народа;
|
1
|
Объясняет последствия национально-освободительного восстания 1916 года
|
2
|
называет первое положительное последствие национально-освободительного восстания 1916года;
|
1
|
называет второе положительное последствие национально-освободительного восстания 1916года;
|
1
|
называет первое отрицательное последствие национально-освободительного восстания 1916 года;
|
1
|
называет второе отрицательное последствие национально-освободительного восстания 1916года;
|
1
|
делает вывод об исторической значимости национально-освободительного восстания 1916г.;
|
1
|
Характеризует общественно-политическое процессы в Казахстане в начале XX века
|
3
|
приводит первый пример политической активности масс;
|
1
|
приводит второй пример политической активности масс;
|
1
|
приводит третий пример политической активности масс;
|
1
|
называет первый субъект власти установившегося в ходе Февральской революции двоевластия;
|
1
|
называет второй субъект власти установившегося в ходе Февральской революции двоевластия;
|
1
|
делает вывод об общественно-политических процессах в Казахстане после Февральской революции.
|
1
|
Всего баллов
|
15
|
Рубрика для предоставления информации родителям
по итогам суммативного оценивания за раздел «Казахстан в начале ХХ века»
ФИО учащегося ________________________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Приводит примеры, раскрывающие положение казахского народа в начале XX века
|
З атрудняется приводить примеры, раскрывающие положение казахского народа в начале XX века
|
Допускает ошибки, приводя примеры, раскрывающие положение казахского народа в начале XX века
|
П риводит примеры, раскрывающие положение казахского народа в начале XX века
|
Объясняет последствия национально-освободительного восстания 1916 года
|
Затрудняется при объяснении положительных и отрицательных последствий национально-освободительного восстания 1916 года
|
Допускает ошибки при объяснении положительных и отрицательных последствий национально-освободительного восстания 1916года
|
О бъясняет положительные и отрицательные последствия национально-освободительного восстания 1916 года
|
Оценивает общественно-политическое процессы в Казахстане в начале XX века
|
З атрудняется при оценке общественно-политических процессов в Казахстане в начале XX века
|
Д опускает ошибки при оценке общественно-политических процессов в Казахстане в начале XX века
|
Оценивает общественно-политическое процессы в Казахстане в начале XX века
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
