15. «Қара жәшік» ішіндегі жұмыс - Оқушымен бірге критерийлерді талдау 16.Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты - Оқудағы қиындықтарды анықтау 17. Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт - Әлеуметтік – жағдаятты 18. Оқушылардың білім дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы - Оқыту ортасын құру 19. Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем - Оқу үлгірімі 20.Жапонияда сабақты зерттеу нәтижелері - Барлық мұғалімдер үшін жүйелі түрде жарияланады
Методика 37 Оқу үдерісінің тиімділігі айқындаушы негізгі факторлардың бірі- Оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу
Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай,қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман)-есте сақтау және білу
«Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем- ойлау қабілетінің жылдамдығы
Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты- кері байланыс ұсыну
Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы-қойған сұрақтарға тиянақты,нақты болады
Сабақта оқушыларды суреттер,естелік жазбалары сияқты дәлелдерді жинақтау және топтастыруға тартқанда сын тұрғысынан ойлаудың дамитын дағдысы-интерпретация
Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз –бағалау сипатын өзгерту
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізін көрсетіңіз-дәріс
Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрін көрсетіңіз-әңгіме-дебат
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемнің сипаттамасы-Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
Жорамалдарды растау ,тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады-Тестілеу және растау
Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып , оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы –Ішкі уәж
Оқушыны бағалау үшін интерпретация үдерісін көрсетіңіз- Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің « Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс-Танымдық даму
Толық жауап беруге ,өз ойларын анық білдіруге ,өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ- Сынақтан өткізу
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі -Өзгелерді оқыту
