Дәріс -5 Тұлғаны дамытудың ғылыми-әдістемелік негіздері
Қазіргі білім беру саласындағы ең басты мәселе – соңғы жасалған Мемлекеттік стандарттың негізгі талаптарын оқу - тәрбие үдерісіне енгізе беру, бірақ бұл жұмыс көптеген қиыншылықтарға келіп тіреледі. Сондықтан курс барысында жоғарыда аталған мемлекеттік құжаттар мазмұны теория ретінде қарастырылып қана қоймай, базалық, пәндік, түйінді құзыреттіліктер тәжірибеде іске асу барысы талқыланып, сабақ кезінде дәстүрлі сабақ пен жаңа сабақтар құрылымы мен мазмұны сараланады, себебі білім жүйесінің өзгеруі, жетілдіруі - сабақ үлгісінің өзгеруімен тығыз байланысты. Теңіздің құрамын білу үшін бір тамшыны зерттеу керек, сол сияқты білім саласындағы реформалар мектеп тәжірибесіне ену үшін сабақ құрылымы өзгертілуі керек.
Оқулықтарымен жұмыс істеу барысында білім, білік, дағдыдан құзыреттілікке дейін жету амалдары, нәтижеге бағытталған сабақ үлгілерін құрастыру әдістемесі, дәстүрлі сабақ пен жаңашыл сабақ үлгілері беріледі. Егерде дәстүрлі сабақта үш мақсат: білімділік, дамытушылық, тәрбиелік қойылса, қазіргі талаптар бойынша бір мақсат (ол күтілетін нәтиже ретінде сабақтың соңында ескерілуі тиіс), содан соң білім, білік, дағды жоспарланып – осы үшеуінің қолжетімділігі ретінде құзыретті тапсырма құрастырылады.
Мемлекеттік стандарт талаптарын орындау және жоспарлау үшін жаңа сабақ стандарты ұсынылады.
Достарыңызбен бөлісу: |