Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития
жүктеу/скачать 2,87 Mb. Pdf көрінісі
|
elibrary 47227651 54980447
- Бұл бет үшін навигация:
- РОЛЬ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация.
- Ключевые слова
| Библиографический список
1. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. Санкт-Петербург: Союз, 2009. 203 с. 2. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Москва : Просвещение, 2014. 24 с. 3. Елизарова Н.М. Духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников в условиях введения новых стандартов // Молодой ученый. 2016. № 12 (116). С. 856-858. 4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва : Смысл: Академия, 2005. 352 с. 5. Слесаренко Л.В. Актуальность формирования музыкальной культуры ребенка в дошкольном возрасте // Дошкольник. РФ. 2015. №17. С. 54-60. 6. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (ред. от 25.11.2013; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014) URL: 148 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 21.02.2021) 7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Российской Федерации от 17. 10. 2013 URL: https://fgos.ru/(дата обращения: 21.02.2021) 8. Чичерина Н. А. Формирование предпосылок музыкального вкуса у детей 5-6 лет : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. Москва, 1987. 210 с. С. А. Коновалова 37 УДК 376 РОЛЬ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация. В статье рассмотрено понятие «социокультурная реабилитация», которая представлена как ряд мероприятий и условий способствующих включению детей-инвалидов в культурно-образовательный процесс. Представлена образовательная программа «Свободное творческое развитие», которая реализуется в детской школе искусств №4 «АтрСозвездие». Данная программа включает в себя предметы музыкально-художественного цикла. Целью программы является абилитация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) средствами искусства, оптимизация процесса их социализации и развитие творческих способностей. В статье обосновывается значимость групповых и индивидуальных занятия детей-инвалидов средствами искусства. Ключевые слова : дополнительное образование; социокультурная реабилитация и абилитация; искусство; музыкальное исполнительство; музыкальное и художественное творческое развитие. S. A. Konovalova жүктеу/скачать 2,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|