«назарбаев зияткерлік мектептері» дббұ «білім беру бағдарламалары орталығЫ» филиалы



Pdf көрінісі
бет64/74
Дата24.10.2023
өлшемі3,21 Mb.
#187820
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   74
Байланысты:
ҚЖМ Қазақ-тілі 10-сынып ЖМБ
Как говорить, чтобы дети учились, 8 класс
Әбдісағит Тәтіғұлов 
https://egemen.kz/article/kazak-saulet-onerinin-kulageri 
 
Мақаланың 
тақырыбы 
Идеясы 
Жанрлық 
ерекшелігі 
Бағытталған 
аудиториясы 
 
 
 
 
 
 
 
 
Оқылымнан кейінгі тапсырма
«Галереяға саяхат». 
Қабырғаға дайындалған 
постер іліңіздер де басқа топтардың қабырға газеттерін сараптап, талдап, өз пікірлеріңізді 
жапсырма қағазға жабыстырыңыздар. Галереяға саяхат аяқталған соң, топта 
жұмыстарыңызға шолу жасап, өз қабырға газеттеріңізге жазылған сыныптастарыңыздың 
пікірін сараптап, талқылап, сұрақтарға жауап беріп, қорытынды жасаңыздар.
 
Бағалау
Бағалау критерийі 
Дескриптор 
Мақаланың жанрлық ерекшелігін анықтап, 
талдау жұмысын жүргізеді. 
-мақаланың жанрлық ерекшелігін 
анықтайды; 
-тақырыбы мен идеясын ажыратады
-өз ойын білдіреді; 
-сыныптастарының жұмысына кері 
байланыс береді.


5.4. Сәулет өнері 
Оқу мақсаттары 
10.3.3.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды 
қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп 
эссе жазу (аргументативті эссе); 
10.4.5.1 сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін 
қолдана білу 
Сабақ мақсаттары 
Қажетті клишелерді қолданып, аргументативті эссе 
жазады. Сөйлем ішінде тыныс белгілерді орынды 
қолданады. 
Құндылықтарды дарыту 
Ұлттық бірегейлікті сақтау
Пәнаралық байланыс 
Тарих
Бастапқы білім 
Аргументативті эссенің құрылымын біледі 
Тірек сөздер 
Мәңгілік ел, мәдени құндылықтар 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет