КУРС «СВЕТСКОСТЬ И ОСНОВЫ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ»

5 КУРС «СВЕТСКОСТЬ И ОСНОВЫ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ»

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2014 года № 281 в учебный процесс общеобразовательных школ в 2016-2017 учебном году введен факультативный курс «Светскость и основы религиоведения» вместо факультативного курса «Основы религиоведения».

Объем учебной нагрузки: 9 класс – 1 (один) час в неделю, 34 часа в учебном году. Для обязательного изучения курса «Светскость и основы религиоведения» в 9 классе из вариативного компонента Типового учебного плана выделяется 1 час в неделю, 34 часа в учебном году. Считается обязательным ведение курса «Светскость и основы религиоведения» учителями-историками, прошедшими курсы повышения квалификации и имеющими сертификаты о прохождении курсов по дисциплине «Светскость и основы религиоведения».

Данный факультатив записывается в учебный классный журнал.

Суть и значение курса «Светскость и основы религиоведения» состоят в принятии его как составляющего элемента при формировании основ устойчивого развития общества, определяющего исторические, культурные и духовные ценности современного общества. Предмет «Светскость и основы религиоведения» является структурным компонентом социально- гуманитарных и обществоведческих знаний в системе среднего образования.

• 
  достижение усвоения обучающимися принципа светскости как ценности, важного фактора стабильности государства, восприятия религии на фоне светскости;
  
• 
  формирование знаний о свободе совести, об истории и современном состоянии мировых и традиционных религий, о новых религиозных движениях, деструктивных религиозных течениях и запрещенных религиозных организациях;
  
• 
  формирование у учащихся на основе духовно-нравственных ценностей чувства непринятия идеологии экстремизма, терроризма и религиозного радикализма, воспитание в них чувства толерантности и гуманистического мировоззрения.
  

1. 
   дать обучающимся системные знания о значении религии, ее истории и роли в обществе;
   
2. 
   сформировать представление о светскости как об основе государственности и независимости;
   
3. 
   с позиции светскости сформировать навыки сравнения основ религиозного сознания, религиозной веры, религиозного познания и религиозного воспитания;
   

4. 
   разъяснить обучающимся мировоззренческое, культурное и нравственное значение религий;
   
5. 
   сформировать навыки уважения свободы совести, навыки светского отношения к религиозным течениям современного общества, привить основы толерантности;
   
6. 
   показать межнациональное и межконфессиональное согласие в Казахстане в ключе светскости, развивать у обучающихся чувство гражданской зрелости и ответственности;
   
7. 
   разъяснить опасность идеологии религиозного радикализма, глобальных проявлений экстремизма и терроризма для национальной безопасности и общественной стабильности, воспитать чувство уважения к положениям светского государства;
   
8. 
   разъяснить важность правовой грамотности в общественной жизни и воспитать стремление к постоянному ее повышению.
   

В программе не ставится задача подробного описания истории религии, ее разветвлений, отдельных направлений и течений, а даются общие сведения.

В процессе преподавания курса «Светскость и основы религиоведения» не следует отводить много времени на историю.

Учебной программой, наряду с историческим обзором зарождения, укрепления и развития религиозных верований и религий, предлагаются темы «Светское государство» и «Религия», где рассматриваются основы светской этики, роль религии в духовной жизни человека и общества, деятельность религиозных объединений и течений, дилемма новых религиозных движений и традиционных религиозных систем: познавательные, психологические и бытовые противоречия.

В формировании высоких духовно-нравственных качеств обучающихся первостепенную значимость имеет изучение культурного и духовного наследия выдающихся просветителей и мыслителей: аль-Фараби, Ходжа Ахмета Йассауи, Абая, Ыбырая, Шакарима.

Особое внимание уделено познанию обучающимися признаков и последствий деятельности новых религиозных течений, запрещенных религиозных объединений, опасности религиозного экстремизма и терроризма для национальной безопасности. Красной нитью курса проходит содержательная линия «Казахстан – страна межрелигиозного мира и согласия. Религиозное законодательство Республики Казахстан. Светскость – платформа государственной системы и национальной безопасности».

В содержании предусмотрены творческие проекты, организующие самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся. При изучении данного курса обучающиеся смогут получить полноценное, необходимое в жизни знание о целях и особенностях религий и религиозных объединений, существующих на территории Республики Казахстан, о цели и сущности политики Республики Казахстан по отношению к религии. Таким образом, систематизированное и усвоенное знание, с одной стороны, дает возможность обучающемуся как полноправному гражданину Республики Казахстан сформировать способность к сохранению и защите духовной культуры своего народа от влияний деструктивных и радикальных религиозных объединений, с другой стороны, дает возможность определить религиозную принадлежность человека, религиозное сознание и отношение к другим религиям, сформировать к ним уважительное отношение.

Данный курс формирует представление обучающихся о принципах, противоречащих гуманистическому мировоззрению, общечеловеческим ценностям и толерантности.

В соответствии с учебной программой учебный процесс рекомендуется организовать в соответствии со следующими дидактическими принципами: научная обоснованность и доступность; системность и преемственность; наглядность и абстрактность; логическая и познавательная активность; устойчивость усвоенных знаний; междисциплинарные и внутрипредметные связи; принцип индивидуализации и дифференциации обучения; обеспечение уровня разнообразия заданий.

При организации учебного процесса по курсу «Светскость и основы религиоведения» важное значение имеют такие организационные формы, как мини-коференция, дискуссия, круглый стол, защита малых проектов и др.

В целях закрепления полученных знаний особое значение в рамках курса «Светскость и основы религиоведения» имеет творческо-проектная работа учеников по интересующим их темам.

В соответствии с этим учебной программой отводится время для осуществления указанной работы. В процессе выполнения проектов особое внимание уделяется организации познавательных изысканий учеников по различным направлениям и формированию у них учебной активности.

Проекты могут выполняться индивидуально или коллективно. Их количество должно быть достаточным для закрепления полученных знаний. Проекты должны включать:

• 
  анализ статей газет, журналов, научно-популярных изданий по проблемам религии, подготовку устного и письменного сообщения по выбранной теме;
  
• 
  определение различительных особенностей религии;
  
• 
  определение общих концепций и единых платформ традиционных религий, формирование умений их анализировать;
  
• 
  анализ религиозной ситуации в Казахстане, в регионе;
  

• 
  подготовку обзорной информации о святых местах в Казахстане;
  
• 
  подготовку конкретных жизненных ситуаций, подтверждающих наличие светскости, межрелигиозного согласия и толерантности.
  

• 
  руководствоваться современной политикой и принципами Казахстана в сфере религиии, их культурно-исторической, цивилизационной сущностью;
  
• 
  исключить возможность наделения какого-либо религиозного направления привилегиями в процессе изучении предмета;
  
• 
  создать условия для выполнения проектов;
  
• 
  соблюдать законы, регулирующие отношения в области культуры, духовности, религии, информации.
  

«Светскость и основы религиоведения» достигается путем интеграционного использования межпредметных знаний, получаемых учащимися при изучении перечисленных далее учебных предметов:

«Казахский язык», «Русский язык»:

• 
  обогащение словарного запаса учащихся терминами, относящимися к сфере светскости и религии;
  
• 
  воспитание уважения и открытости к национальной культуре и духовно-культурным истокам других народов.
  

«Литература»:

• 
  изучение дополнительной художественной литературы – произведений религиозных деятелей, осуществление оценки их работ с точки зрения современных духовных ценностей и светскости.
  

«История»:

• 
  историческое обоснование процесса зарождения, распространения и развития светскости и религий;
  
• 
  осмысление роли светскости и религий в жизни человека и общества через исторический анализ общественных отношений.
  

«География»:

• 
  правильное определение историко-географического пространства распространения религий.
  

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса «Светскость и основы религиоведения» обучающиеся должны знать:

• 
  Закон Республики Казахстан «О религиозной деятельности и религиозных объединениях»;
  
• 
  основные религиозные понятия и религиозные явления с научной точки зрения;
  
• 
  соотношения между светскими и религиозными понятиями;
  
• 
  сущность отношений между государством, религиозными объединениями и культурой;
  

• 
  историю религий и особенности вероисповедания, взаимоотношения между государством, культурой и религиозными объединениями в республике;
  
• 
  культурное и духовное наследие аль-Фараби, Ходжа Ахмета Йассауи, Абая, Ыбырая, Шакарима;
  
• 
  политику Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева по укреплению межконфессионального согласия, сохранению общественной стабильности, проявлению уважительного отношения к истинным религиозным чувствам верующих в стране и мировом сообществе;
  
• 
  особенности проявления нетрадиционных течений экстремистского и террористического характера.
  

Вместе с тем обучающиеся должны уметь:

• 
  различать светскость, религиозное сознание, религиозную веру, религиозный опыт и религиозную мысль;
  
• 
  участвовать в дискуссиях, обмениваться мнениями по вопросам основ светскости и религии, особенностям разных культур и религиозных систем, логично и грамотно излагать сведения о значимых событиях в сфере религий и религиозных деятелях в истории мировых религий;
  
• 
  самостоятельно находить необходимые информационные данные о светскости и религиозных произведениях.
  

Учитель должен добиться того, что в процессе обучения у ученика был сформирован иммунитет против влияния идеологий и практики экстремистских, террористских религиозных групп и течений.

6. 
   
   жүктеу/скачать 2,45 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: