Оқыту психологиясы


Оқыту – педагогтың басшылығымен оқушыларды әлем туралы ғылыми білім жүйесімен және ғылыми негіздемесі бар әрекет құралдарымен қаруландыру



бет7/13
Дата22.05.2022
өлшемі214,46 Kb.
#144545
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
Байланысты:
Психол обучения СТС 3 лекц

Оқыту педагогтың басшылығымен оқушыларды әлем туралы ғылыми білім жүйесімен және ғылыми негіздемесі бар әрекет құралдарымен қаруландыру;

  • Оқыту – педагогтың басшылығымен оқушыларды әлем туралы ғылыми білім жүйесімен және ғылыми негіздемесі бар әрекет құралдарымен қаруландыру;
  • Оқыту – ғылыми негіздемесі бар әрекет құралдары арқылы білім жүйесін меңгеру, білім алушының интеллектуалдық сферасын, танымдық қабілеттері мен қызығушылықтарын дамыту.
  • Оқыту – оқу материалын меңгеру негізінде жеке тұлғаны дамыту құралы.
  • Оқу – оқушының алдағы іс -әрекеті үшін білім, білік, дағдылары мақсатты түрде меңгеру процесі. Мектеп жағдайында оқу оқытумен өзектес жүреді. Оқу оқушының ақыл-ой (байқау, оқу, тапсырма орындау, т.б.) және дене (шеберханада, мектеп жанындағы үлескіде жұмыс істеу, т.б.) жұмысының жиынтығын бейнелейді.
  • Оқыту, оқу – білім, білік, әрекет дағдыларын үйрету мен меңгерту процесі, өмір мен еңбекке бейімді етіп даярлаудың негізгі құралы. Оқу процесінде білім мен тәрбие мақсаттары жүзеге асырылады.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Білім алушыға өзін қызықтыратын және оның өміріне қажет білім беру (мамандық таңдау)
Білім алушының білім сапасын бақылау және өзін-өзі бақылау сапасына тәуелділігі
Білім алушылардың сапалық деңгейін есепке алу (танымдық қызығушылық ерекшеліктері)
Техникалық т.б. құралдарды оқыту мақсатына сәйкес қолдану
Оқыту процесін қоғам талаптарына бейімдеп, білім алушының өміріне қажетті, тәжірибеде қолдана алатындай дәрежеде модельдеу
Оқыту іс-әрекетінің тәрбиелік сипатта болуы
Оқытушы мен білім алушы қарым-қатынасының оқыту нәтижесіне әсер етуі
Оқытудағы беріктіліктің оқуға және оны меңгеруге байланыстылығы
Оқыту нәтижесінің оқу материалына деген қызығушылыққа байланыстылығы
Оқу нәтижесінің оқу процесін басқаруға байланыстылығы
Білім алушы жетістігінің оның ол ұстанған позицияға, жеке тұлғалық бағытына тікелей байланыстылығы
Оқытушының жайсыз қарым-қатынасының жеке білім алушының, топтың оқу үлгерімін төмендетуі
Оқыту барысындағы кез-келген іс-әрекет білім алушының іскерлік пен дағдыларын қалыптастырады
Оқыту нәтижесінің білім алушы мүмкіндігіне қатыстылығы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет