Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 45 сағат



бет4/20
Дата05.11.2016
өлшемі2,88 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Джон Локктың педагогикалық теориясының негізгі ерекшеліктері

  2. «Тәрбие жөніндегі ойлар» еңбегінің негізгі идеялары

  3. Ағылшын-философ – педагогының дене және адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен құралдары

  4. Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы

  5. Ж.Ж.Руссоның бойынша жас кезеңдері олардың әрқайсысындағы тәрбиенің ерекшеліктері

ОЖСӨЖ-15 мазмұны:

Ж.Ж.Руссоның табиғи және еркін тәрбие теориясының мәні



СӨЖ-15 мазмұны:

Француз материалистерінің философиялық көзқарастарына қысқаша сипаттама



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

6 апта

16 кредит сағат

11 дәріс



Тақырып: Х-ХІІ ғасырдағы Ресейдегі тәрбие мен білім беру.

Дәрістің мазмұны:

  1. Ағарту ісінің дамуының бастау алуы.

  2. Ресейде христиандықты қабылдау және мектептердің дами бастауы. Шіркеулік-діни педагогика.

  3. Баланың жанұядағы тәрбиесі.

  4. Оқытудың типтері.

ОЖСӨЖ-14 мазмұны:

Х-ХІІ ғасырдағы Ресейдегі туысқандық мектептер



СӨЖ-14 мазмұны:

Өсиет (жанұялық тәрбие бойынша нұсқаулар)



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

17 кредит сағат

12 дәріс



Тақырып: ХҮІІІ ғасырдағы Ресейдегі ағарту, мектеп және педагогика.

Дәрістің мазмұны:

  1. Халықтық педагогика құралдары.

  2. Білім беру және тәрбиелеу теориясы мен тәжірибесі.

  3. Тұңғыш мемлекеттік тәрбие-білім мекемелері.

ОЖСӨЖ-17 мазмұны:

ХІІІ ғасырдағы Ресейдегі Халық тәрбие және халықтық мектеп.



СӨЖ-17 мазмұны:

Х-ХҮІІІ ғасырлардағы Ресейдегі педагогиканың дамуының хронологиялық кестесін жасау



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

18 кредит сағат

6 практикалық сабақ



Тақырып: Француз философ-материалистері К.А.Гельвеций және Д.Дидроның педагогикалық идеялары

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. К.А.Гельвеций мен Д.Дидроның адам тұлғасы және тәрбиесінің мәніне көзқарастары

  2. К.А.Гельвецийдің негізгі педагогикалық идеялары

  3. Д.Дидроның педагогикалық көзқарастарына сипаттама

ОЖСӨЖ-18 мазмұны:

Француз материалистерінің ағартушылық идеяларының маңызы



СӨЖ-18 мазмұны:

Русьтегі діни мектептер, олардың типологиясы және оқу жұмысының ерекшеліктері.



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

7 апта

19 кредит сағат

13 дәріс



Тақырып: ХІХ ғасыр мен ХХ ғасырдың басындағы Ресейдегі білім беру және тәрбиелеу.

Дәрістің мазмұны:

  1. Оқу-тәрбие мекемелері.

  2. Педагогикалық теориялар және оларды білім, тәрбие беру тәжірибесінде жүзеге асыру.

ОЖСӨЖ-19 мазмұны:

П.Ф.Лесгафттың антрпологиялық принципі



СӨЖ-19 мазмұны:

К.Д.Ушинскийдің өмір жолы.



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

20 кредит сағат

14 дәріс



Тақырып: Кеңес дәуіріндегі Ресей мектебі мен педагогикасы

Дәрістің мазмұны:

  1. С.Т.Шацкий, П.П.Блонскийдің педагогикалық көзқарастары.

  2. Халық ағарту комиссариатының алғашқы тәжірибе мектептері.

ОЖСӨЖ-20 мазмұны:

Кеңес мектебінің қайта құрылуы жіне алғашқы қадамдары

Мектептегі білім беру жүйесінің дамуы

СӨЖ-20 мазмұны:

ХІХғ. 30-жылдардың бас кезіндегі мектеп туралы қаулылар



Пайдаланылатын әдебиеттер:

  1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3

  2. Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

  1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.

  2. Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.

  3. Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

21 кредит сағат

7 практикалық сабақ



Тақырып: Н.П.Пироговтың педагогикалық қызметі



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет