Көбею
|
7.2.1.1
өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбеюін сипаттау
|
(С) Өсімдіктің көбею жолдарының әртүрлі сызбаларын ұсына отырып, олардың арасындағы айырмашылықтарды анықтауын сұрай отырып, сабақтың мақсатына көшу.
(G) Топтағы оқушылар иллюстрацияларды көбею типі (жыныстық және жыныссыз) бойынша екі топқа бөледі. Оқушылар өз таңдауларын түсіндіреді. Қорытындылар шығарады.
(Жж немесе Т) Әрбір жұпқа өсімдіктің көбею жолдары туралы шағын ақпараттар парақшаларын таратыңыз.
Оқушылар ақпаратпен танысып,жазбалар жазып бір-біріне сұрақтар қояды.
(Жж) Оқушылармен бөле өсімдіктері және бақша өсімдіктері мысалында көбею тәсілдерін талқылаңыз.
Мәтіннен, компакт-дискілерден алынған ақпараттарды пайдалану. Өзінің идеялары туралы қысқаша жазбалар жасау.
(ҚБ) Жынысты көбею тәсілін жүзеге асырылу талаптарын анықтап, сипаттайды.
|
Ақпарат парақшаларында өсімдіктің:
түйнектері;
тамырсабақтары;
қалемшелері;
мұртшалары;
жапырақтары;
пиязшықтары арқылы көбею жолдары туралы ақпарат болу тиіс.
Сын тұрғысына ойлау стратегияларын пайдалану ұсынылады: Джигсо, Инсерт және т.б.
Парақтың екі жағында әр түрлі ақпараттар жазылған «Дәлме-дәл» ақпараттық парақшаларды пайдалануға болады. Жұптық жұмыста әр оқушы ақпараттың жартысын ғана көреді.
Оқушыларға өздерінің жазбаларын сызба түрінде немесе кесте түрінде, сонымен қатар жазылған суреттер түрінде жасауды ұсыныңыз. Бұл жұмыс оқушылардың ақпаратты қабылдай алуын есепке ала отырып жүргізілуі керек.
Бұл кезеңде өсімдіктерді жынысты көбеюін бейнелейтін
|
Мұғалім үшін ақпарат: http://www.botanik- learn.ru/razmnozhenie-5 Жынысты және жыныссыз көбеюді салыстыру: http://bio- faq.ru/zubr/zubr097.html
Өсімдік гербарийлері: бүлдірген, нәркес, картоп, зімбір, балықоты және бидайық , қазоты мен аймақтық пеларгониялар, Tradescantia, Bryophyllum ұяластары және жыныссыз тәсілмен көбеюге жарамды және қол жетімді басқа кез келген өсімдіктер.
Ақпараттары бар анимациялар: http://biolicey2vrn.ru/index/spos oby_razmnozhenija_rastenij/0- 57
Өсімдіктердің көбеюі туралы анимация:
https://www.youtube.com/watch
|
