Интеллектуальное
Юный техник
|
|
|
Васильева Н.Н.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Своими руками
|
|
|
Ларионова Э.Н.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Школа мастеров
|
|
|
Тарасова И.М.
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Волшебные ручки
|
|
|
Иванова Т.В.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Волшебная мастерская
|
|
|
Федорова Т. Ю.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Самоделкин
|
|
|
Иванова Л.В.
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Волшебные краски
|
|
|
Ильина Л.В.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Азбука добра
|
|
|
Ильина Л.В.
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экология вокруг нас
|
|
|
Лабзина В.В.
|
3а счет внеур. (по приказу
|
68
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Мастерок
|
|
|
Никифорова М.Н.
|
3а счет внеур. (по приказу
|
68
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Всего часов
|
до 10 часов в каждом классе
|
Перспективный план внеурочной деятельности в 5-7 классах
Направление
|
Название
|
Формы проведения
|
Цель
|
Организатор
|
Источники оплаты труда
|
Количество часов в 2015-2016 уч.году
|
Количество часов в неделю
|
5А
|
5Б
|
5В
|
6А
|
6Б
|
6В
|
7А
|
7Б
|
7В
|
Сьное
|
Кружок
«Мои возможности»
|
|
|
Соц. педагог
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Веселая грамматика
|
|
|
Учитель рус. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Объединение
«Социальные практики»
|
|
|
Классные руководители
|
Класс. руководство
|
34
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Духовн
о - нравственное
|
Кружок
«Музейное дело»
|
|
|
Учитель чув. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Учитель чув. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Занимательное языкознание
|
|
|
Учитель рус. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Классные часы
|
|
|
Кл. рук.
|
Класс. руководств
|
34
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Спортивно-оздоровительное
|
Секция «Спортивные игры»
|
|
|
МО учителей физ. кул.
|
3а счет доплаты (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Учебные походы,
Часы Здоровья, Спартакиада народных игр, Веселые старты,
Сдача норм ГТО
|
|
|
МО учителей физ. кул.
|
3а счет доплаты (по приказу)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Обеинтеллектуальное
|
Кружок «Основы проектной деятельности»
|
|
|
Учитель химии
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Кружок «Я – исследователь»
|
|
|
Учитель рус. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Кружок «В мире животных»
|
|
|
Учитель биологии
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Кружок «Электричество повсюду»
|
|
|
Учитель физики
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Кружок «Веселая грамматика»
|
|
|
Учитель рус. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Кружок «Живая математика»
|
|
|
Учитель матем
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
Кружок «Занимательная география»
|
|
|
Учитель геогр.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
Общекультурное
|
Кружок «Юный журналист»
|
|
|
МО рус. языка и литер
|
3а счет внеур. (по приказу
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Фольклор «Шевле»
|
|
|
Учитель чув. языка
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
Кружок «Эстрадная песня и танец»
|
|
|
Учитель музыки
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
102
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Кружок «Робототехника»
|
|
|
Учитель технол
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Кружок «Храбрый портняжка
|
|
|
Учитель техн.
|
3а счет внеур. (по приказу)
|
34
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов
|
10 часов в каждом класса
|
Для каждого года обучения составляется и утверждается годовой учебный план внеурочной деятельности. Годовой учебный план является конкретизацией тех задач, которые стоят перед каждым этапом школьного образования. Годовой учебный план, рассчитанный на весь период реализации ООП ООО, должен быть выполнен в полном объеме к окончанию действия Перспективного учебного плана внеурочной деятельности.
Преподавание ведется по рабочим программам, составленным на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных программ общего образования, и обеспечено необходимым учебно – методическим обеспечением согласно Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющие аккредитацию (Приказ Министерства образования и науки № 253 от31.03.2014 года)
График кружковой работы
Наименование
кружка
|
Классы
|
Часы
|
ФИО руководителя
|
№ кабинета
|
Дни недели
|
Пн.
|
Вт.
|
Ср.
|
Чт
|
Пт
|
Юный эколог
|
8-10
|
1
|
Гаврилова Н.И.
|
301
|
|
|
|
8
|
|
Основы проектной деятельности
|
5
|
1
|
Гаврилова Н.И.
|
301
|
|
|
7
|
|
|
В мире животных
|
7
|
1
|
Михайлова А.П.
|
304
|
|
|
|
|
8
|
Юный журналист
|
5-11
|
1+1+1
|
Терентьева Л.М.
Григорьева О.В.
Егорова О.А.
|
214
|
|
8
|
8
|
8
|
|
Занимательное языкознание
|
5
|
1
|
Григорьева О.В.
|
210
|
|
|
7
|
|
|
Я исследователь
|
5
|
1
|
Борисова Е.П.
|
213
|
|
|
7
|
|
|
Фольклор «Шевле»
|
5-7
|
1
|
Николаева И.Н.
|
308а
|
|
8
|
|
|
|
Робототехник
|
7
|
1
|
Моряков Е.Н.
|
104
|
|
7
|
|
|
|
Эстрадная песня и танец
|
5-8
|
3
|
Никонова Г.Н.
|
А/зал
|
7 урок
|
|
8
|
|
8
|
Занимательная география
|
6
|
1
|
Павлова Е.Г
|
312
|
|
7
|
|
|
|
Музейное дело
|
6
|
1
|
Степанова Г.А.
|
311
|
|
|
|
7
|
|
Живая математика
|
6
|
1
|
Николаева В.П.
|
306
|
|
|
|
7
|
|
Храбрый портняжка
|
5
|
1
|
Захарова С.В.
|
103
|
|
|
8
|
|
|
Веселая грамматика
|
7
|
1
|
Николаева Э.В.
|
307
|
|
8
|
|
8
|
|
Граждановедение
|
7
|
1
|
Хвостова Е.И.
|
308
|
|
|
|
|
8
|
Туризм
|
7
|
1
|
Алексеев М.Е.
|
С/з
|
|
|
8
|
|
|
ОФП
|
7
|
2
|
Пимулин А.А.
|
308
|
|
8
|
|
8
|
|
Электричество повсюду
|
7-9
|
1
|
Самсонова Л.Н.
|
211
|
8
|
|
|
|
|
Мои возможности
|
5-6
|
1
|
Иванова Т.В.
|
С/к
|
|
|
8
|
|
|
Мы и спорт
Человек и природа
|
4
|
2
|
Шакрова В.Г.
|
112
|
|
3
|
|
5
|
|
Сильные и смелые
Мир вокруг нас
|
4
|
2
|
Ильина Л.Г.
|
113
|
4
|
|
|
1
|
|
Спортландия
Юный техник
|
3
|
2
|
Васильева Н.Н.
|
111
|
|
|
|
1
|
5
|
Своими руками
Здоровейка
|
3
|
2
|
Ларионова Э.Н.
|
110
|
|
|
|
5
|
5
|
Школа мастеров
Расти здоровым
|
3
|
2
|
Тарасова И.В.
|
206
|
|
5
|
|
|
5
|
Волшебная мастерская
Спорт и здоровье
|
2
|
2
|
Федорова Т.Ю.
|
112
|
|
|
3
|
5
|
|
Волшебные ручки
Юные спортсмены
|
2
|
2
|
Иванова Т.В.
|
113
|
|
|
|
3
|
5
|
Самоделкин
Спортивная смена
|
2
|
2
|
Иванова Л.В.
|
105
|
5
|
|
|
2
|
|
Волшебные краски
Азбука добра
|
1
|
2
|
Ильина Л.В.
|
108
|
3
|
|
5
|
|
|
Экология вокруг нас
|
1
|
2
|
Николаева А.И.
|
103
|
3
|
|
5
|
|
|
Мастерок
|
1
|
2
|
Никифорова М.Н.
|
102
|
3
|
|
|
|
|
Информационный справочник
Название кружка
|
Разработка программы
|
Кол. часов
|
Литература
|
Занимательная география
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности Д.В. Григорьева, П.В. Степанова (Григорьев А.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2011)
И на основе программы «География»
5-9 классы, автор Н.И. Алексеевский –М: ООО, русское слово, 2014
|
1
|
1.В.А. Низовцев «География. Школьные олимпиады», Айрис- Пресс, 2006
2.География: физическая география: учебник 6 класс, Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский - М: ООО, русское слово, 2014
|
Занимательное языкознание
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности А.П. Пасхалов (Пасхалов А.П., «Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс. Пособие для учителя.- М. НЦ ЭНАС, 2004 »)
|
1
|
Пасхалов А.П., «Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс. Пособие для учителя.- М. НЦ ЭНАС, 2004 »)
|
Я исследователь
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности Воронцов М.М.
|
1
|
М.М.Воронцов: «Основа проектной деятельности – путеводитель для учащихся 5-8 классов образовательных учреждений – Чобоксары : Чувашское книжное издательство, 2013 г.
|
Живая математика
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности, примерной программы «Математика», 6 класс
|
1
|
Уч. пособие И.Ф. Шарыгин «Наглядная геометрия 5-6 класс», Москва, Дрофа, 2012
Уч. пособие Е.Л. Мардахаева «Занятие матем. кружка», 6 класс, Москва «Мнемозина», 2012
примерной программы по математике и авт. темат. планирования спецкурса «Развитие интеллекта и творческого мышления» Н.А. Криволаповой, 6 класс
|
Робототехник
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности, Колосов Д.Г. (Колосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов. М.: Бином, 2012
|
1
|
Колосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: Практикум для учащихся 5-6 классов. М.: Бином 2012
Колосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: рабочая тетрадь для 5-6 классов: М.:Бином 2012
|
Электричество повсюду
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности Поваляев О.А , 2013 год
|
1
|
Рабочая программа кружка создана на основе книги Поваляев О.А., Надольская Я.В. «Юный физик» 120 занимательных опытов в домашней лаборатории.
|
Трудные случаи орфографии
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности (Панов М.В. Занимательная орфография. М.:Просвещение 2010 г.).
|
1
|
Панов М.В. Занимательная орфография. М.: Просвещение 2010 г.
|
Юный эколог
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических консрукций по организации внеурочной деятельности Д.В. Григорьева, П.В. Степанова
|
1
|
Григорьева А.В Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – Просвещение 2011
|
Основы проектной деятельности
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических конструкций по организации внеурочной деятельности Д.В. Григорьева, П.В.
|
1
|
Григорьева А.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – Просвещение 2011
|
В мире животных
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного образования и основной образовательной программой основного образования примерной программе по биологии линии учебников «Ракурс» издательства «Русское слово» (А.И. Исаев, Н.И.Романова, биология
|
1
|
1.Герасимов В.М. «Беспозвоночные, изучение их в школе, М., просвещение, 2006
2. Лункевич В.С. «Занимательная биология», М., просвещение, 1999
3. Интернет ресурсы (в программе)
|
Юный журналист
|
|
|
|
Фольклор «Шевле»
|
|
|
|
Эстрадная песня и танец
|
|
|
|
Музейное дело
|
|
|
|
Храбрый портняжка
|
|
|
|
Мои возможности
|
|
|
|
Мы и спорт
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности предназначена для реализации в общеобразовательной школе для учащихся 4 классов. Составлена на основе примерной программы начального общего образования по физической культуре, авторской программы «Физическая культура» 1-4 классы Б.Б.Егоров, Ю.Е.Пересадина, образовательная система «Школа 2100.
|
1
|
1.Пахомова Н.Ю.. Проектная деятельность: Методическое пособие для учителей начальных классов. 3 класс. –М.: ИПЦ «Маска», 2010. -136 с.
2.Пахомова Н.Ю.. Проектная деятельность: Рабочая тетрадь учащегося 2-го класса начальной школы/ 4-е изд., испр. и доп. – М.: ИПЦ «Маска», 2010. - 48 с.
|
Человек и природа
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности « Человек и природа» для 4 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования, Примерной основной образовательной программой НОО, примерной программой «Окружающий мир» авторов (А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, А. С. Раутиан, С. В. Тырин)
|
1
|
Окружающий мир. «Человек и природа» учебник для 4-го класса. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др.
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Человек и природа») для 4-го класса. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.
|
Сильные и смелые
|
Рабочая программа внеурочной деятельности «Сильные, смелые, ловкие» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по физической культуре и на основе авторской программы физического воспитания учащихся I-XI классов. (Авторы: д.п.н. В.И.Лях и к.п.н. А.А.Зданевич,) М, «Просвещение», 2012 год.
|
1
|
Лях В.И. Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.И. Лях. – 13-е изд.- М.: Просвещение, 2012. –
Образцова Т.Н. Подвижные игры для детей. -М.: ООО «Этрол»,ООО ИКТЦ «ЛАДА», 2005.- («Талантливому педагогу- заботливому родителю»)
Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 1. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2009.- 317 с. – (Стандарты второго поколения). –
|
Мир вокруг нас
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» для 4 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемых результатах начального общего образования, примерной программы по окружающему миру, авторской программы А.А. Плешаков Окружающий мир: рабочие программы: 1-4 класс. (из сборника рабочих программ «Школа России» М.: «Просвещение», 2011г.) К учебнику А.А. Плешаков Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч.. М.: «Просвещение», 2014г
|
1
|
1)Сборник рабочих программ «Школа России». 1 – 4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2013.
2)Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2014
3)Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2014.
4)Яценко И.Ф. Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 4 класс.– М.: ВАКО, 2014.
|
Спортландия
|
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы Воробьевой Е.С., Андрюхиной Т.В. «Физическая культура» образовательной системы «Начальная инновационная школа».
|
1
|
Барышников В. Я., Белоусов А. И. Физическая культура. 1—2 класс /под ред. М. Я. Виленского. М., 2010.
2. Барышников В. Я., Белоусов А. И. Физическая культура. 3—4 класс / под ред. М. Я. Виленского. М., 2010г
|
Юный техник
|
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы Н.Ю. Пахомовой «Проектная деятельность в 2 - 4 классах»
|
1
|
Рабочая тетрадь. «Проектная деятельность». 3 класс: Москва, издательство «Русское слово», 2015.
2.Программа курса Н.Ю. Пахомовой «Проектная деятельность в 2 - 4 классах» : Москва, «Русское слово», 2013
|
Своими руками
|
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
1
|
|
Здоровейка
|
Рабочая программа внеурочной деятельности «Здоровейка», составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
1
|
Авторская программа по спортивно-оздоровительной деятельности, автора Д.В. Григорьева, П.В. Степанова
ФГОС Примерные программы начального образования. – «Просвещение», Москва, 2013. ФГОС Планируемые результаты начального общего образования. – «Просвещение», Москва. 2013.
|
Школа мастеров
|
Программа составлена на основе - ФГОС НОО Второго поколения. Внеурочная деятельность.
Программ курса «Проектная деятельность» (методическое пособие для учителя начальных школы ):
/3 класс / под редакцией Н.Ю. Пахомова.,.В.Суволокина, И.В. Денисова. — Москва: «Русское слово», 2014.
|
1
|
Пахомова.,.В.Суволокина, И.В. Денисова. — Москва: «Русское слово»2014.
Программа курса «Проектная деятельность» 3 классы под редакцией Н.Ю. Пахомова –Москва «Русское слово» 2013г.
«Проектная деятельность»- рабочая тетрадь учащегося 3-го класса начальной школы под редакцией Н.Ю. Пахомова.,.В.Суволокина, И.В. Денисова. — Москва: ИПЦ «Маска», 2013г.
|
Расти здоровым
(Юный физкультурник)
|
Рабочая программа внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
1
|
Авторская программа по спортивно-оздоровительной деятельности, автора Д.В. Григорьева, П.В. Степанова
ФГОС Примерные программы начального образования. – «Просвещение», Москва, 2013.
ФГОС Планируемые результаты начального общего образования. – «Просвещение», Москва. 2013г
|
Волшебная мастерская
|
Программа составлена на основе - ФГОС НОО Второго поколения. Внеурочная деятельность.
Программ курса «Проектная деятельность» (методическое пособие для учителя начальных школы ):
/3 класс / под редакцией Н.Ю. Пахомова.,.В.Суволокина, И.В. Денисова. — Москва: «Русское слово», 2014.
Программа курса «Проектная деятельность» 3 классы под редакцией Н.Ю. Пахомова –Москва «Русское слово» 2013г.
«Проектная деятельность»-рабочая тетрадь учащегося 3-го класса начальной школы под редакцией Н.Ю. Пахомова.,.В.Суволокина, И.В. Денисова. — Москва: ИПЦ «Маска», 2013г.
|
1
|
Пахомова Н.Ю.. Проектная деятельность: Методическое пособие для учителей начальных классов. 3 класс. –М.: ИПЦ «Маска», 2010. -136 с.
Пахомова Н.Ю.. Проектная деятельность: Рабочая тетрадь учащегося 2-го класса начальной школы/ 4-е изд., испр. и доп. – М.: ИПЦ «Маска», 2010. - 48 с.
|
Спорт и здоровье
|
Рабочая программа внеурочной деятельности по физической культуре для 2 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального образования и примерной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся I – XI классов» Авторы В. И. Лях, А. А.Зданевич. – М.: Просвещение, 2010
|
1
|
«Комплексная программа физического воспитания учащихся I – XI классов» Авторы В. И. Лях, А. А.Зданевич. – М.: Просвещение, 2010.
Байгулов Ю. П. Программа средней школы по физической культуре (внеклассная работа), М., Просвещение, 1982г.
Байгулов Ю. П. Мостки к мастерству. - Спортивные игры, 1974, №4:
Байгулов Ю. П:, Аверин Г. А. Атакует чемпион мира. - Спортивныe игры, 1973, N3
Бубэх. и др: Тесты в спортивной практике. М., 1968.
6.Рудик П. А. Психология. М., 1967.
Старажиле А. А. Делай характер смолоду. - Спортивные игры, 1970,№11.
|
Волшебные ручки
|
Программа разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения, на основе программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н. и авторской программы педагога Федоровой Татьяны Юрьевны
|
|
Список литературы
Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Умные руки – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Уроки творчества – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
С.И. Хлебникова, Н.А. Цирулик. Твори, выдумывай, пробуй! – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Т.Н. Проснякова Творческая мастерская – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Г.И. Долженко. 100 поделок из бумаги - Ярославль: Академия развития, 2006.
6. Сайт Страна Мастеров
http://stranamasterov.ru
7. Сайт Всё для детей
http://allforchildren.ru
|
Юные спортсмены
|
Рабочая программа внеурочной деятельности по физической культуре для 2 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального образования и примерной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся I – XI классов» Авторы В. И. Лях, А. А.Зданевич. – М.: Просвещение, 2010.
|
1
|
«Комплексная программа физического воспитания учащихся I – XI классов» Авторы В.И. Лях, А.А.Зданевич. – М.: Просвещение, 2010.
Г.И. Погодаев; «Примерная программа физического воспитания учащихся 1 –4классов»; издательство «физкультура и спорт»; 1998 год.
А.И. Крюченков; «Методические приемы обучения»; журнал физкультуры в школе. 2000 год.
Б.И. Мишин; «Настольная книга учителя физкультуры»; издательство «АСТ-Астрель» 2003 год.
|
Самоделкин
«Веселые ручки»
|
Программа разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения, на основе программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н. и авторской программы педагога Ивановой Татьяны Виталиевны
|
1
|
Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Умные руки – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Уроки творчества – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
С.И. Хлебникова, Н.А. Цирулик. Твори, выдумывай, пробуй! – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Т.Н. Проснякова Творческая мастерская – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
Г.И. Долженко. 100 поделок из бумаги - Ярославль: Академия развития, 2006.
Сайт Страна Мастеров
http://stranamasterov.ru
Сайт Всё для детей
http://allforchildren.ru
|
Спортивная смена
|
Программа разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения, на основе программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н. и авторской программы педагога Ивановой Татьяны Виталиевны
|
|
|
Волшебные краски
|
Программа внеурочной деятельности «Волшебные краски» для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.И. Коротеева под редакцией В.А. Горского. Москва, «Просвещение», 2011г
|
1
|
Т.Н.Вышинская «Уроки рисования в младших классах».
Н.М. Сокольникова «Изобразительное искусство и методика его преподавания».
М.Н. Порываева «Русское народное декоративно- прикладное искусство».
Организация кружковой работы в школе (ДО) - изд., 2008г.
|
Азбука добра
|
Программа внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» для 1 класса разработана на основе авторской программы И.С. Хомякова, В.И. Петрова , 2015
|
1
|
Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М. Вентана Д.В., 2011
Пособие для учителя Григорьев Д.В., Степанов П.В., Внеурочная деятельность школьников . Методический конструктор. – Просвещение , 2010
|
Экология вокруг нас
|
|
|
|
Мастерок
|
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и основной образовательной программой основного общего образования школы с использованием методических конструкций по организации внеурочной деятельности Астраханцева С.В.,2011
|
|
Методические основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно –методическое пособие/С. В. Астраханцева, В. Ю.,
Декоративно – прикладное искусство. Мн., 2011.
|
Формы представления результатов внеурочной деятельности
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школе разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.
Особенностями системы оценки являются:
- комплексный подход к оценке результатов образования (в рамках внеурочной деятельности метапредметных и личностных результатов общего образования);
- использование планируемых результатов освоения основных образовательных программ в качестве содержательной и критериальной базы оценки;
- оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов на основе системно-деятельностного подхода, проявляющегося в способности к выполнению учебно-практических и учебно-познавательных задач;
- оценка динамики образовательных достижений обучающихся;
- сочетание внешней и внутренней оценки как механизма обеспечения качества образования;
- использование персонифицированных процедур итоговой оценки и аттестации обучающихся и не персонифицированных процедур оценки состояния и тенденций развития системы образования;
-уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению их;
-использование накопительной системы оценивания (портфолио), характеризующей динамику индивидуальных образовательных достижений;
-использование таких форм оценки, как проекты, карты достижений, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения и др.;
-использование контекстной информации об условиях и особенностях реализации образовательных программ при интерпретации результатов педагогических измерений.
Информационная поддержка занятости учащихся во внеурочной деятельности
Задачи
|
Мероприятия
|
Создать систему информирования учащихся, родителей и педагогов о возможности участия в мероприятиях города и школы.
|
Оформление информационного стенда
Родительские собрания
|
Создать систему информирования родителей.
|
Размещение материалов на информационных стендах.
Оформление расписания на сайте школы.
|
Создать систему информирования учащихся и взрослых о достижениях учащихся.
|
Размещение копий благодарностей и грамот на информационных стендах
Оформление стенда «Наши достижения».
Размещение на сайте школы.
|
Продолжить работу над сайтом школы в Интернете.
|
Работа над созданием сайта.
Размещение мобильной информации на сайте школы.
|
Мониторинг эффективности внеурочной деятельности
Эффективность внеурочной деятельности и дополнительного образования зависит от качества программы по её модернизации и развитию и уровня управления этой программой. Управление реализацией программой осуществляется через планирование, контроль и корректировку действий. Управление любой инновационной деятельностью идёт по следующим направлениям:
- организация работы с кадрами;
- организация работы с ученическим коллективом;
- организация работы с родителями, общественными организациями, социальными партнёрами;
- мониторинг эффективности инновационных процессов.
Контроль результативности и эффективности будет осуществляться путем проведения мониторинговых исследований, диагностики обучающихся, педагогов, родителей.
Целью мониторинговых исследований является создание системы организации, сбора, обработки и распространения информации, отражающей результативность модернизации внеурочной деятельности и дополнительного образования по следующим критериям:
-рост социальной активности обучающихся;
-рост мотивации к активной познавательной деятельности;
-уровень достижения обучающимися таких образовательных результатов, как сформированность коммуникативных и исследовательских компетентностей, креативных и организационных способностей, рефлексивных навыков;
-качественное изменение в личностном развитии, усвоении гражданских и нравственных норм, духовной культуры, гуманистического основ отношения к окружающему миру (уровень воспитанности);
-удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью школы.
Основные направления и вопросы мониторинга:
1.Оценка востребованности форм и мероприятий внеклассной работы;
2.Сохранность контингента всех направлений внеурочной работы;
3.Анкетирование школьников и родителей по итогам года с целью выявления удовлетворённости воспитательными мероприятиями;
4.Вовлечённость обучающихся во внеурочную образовательную деятельность как на базе школы, так и вне ОУ;
5.Развитие и сплочение ученического коллектива, характер межличностных отношений;
6.Результативность участия субъектов образования в целевых программах и проектах различного уровня.
Достарыңызбен бөлісу: |
