Отчет за межаттестационный период 2012-2014 г. Фамилия, имя, отчество педагога

КО*- качество обучения

Диаграмма № 3

Из диаграммы № 3 видна положительная динамика качественной составляющей общего образования учащихся в целом. Качество обучения за 2012-2013 составляло 85%, в 2013-2014 составило 87%.

Полученные показатели свидетельствует об эффективности использования современных образовательных технологий и разнообразных форм организации познавательной деятельности учащихся. Использование проектной технологии, апробация информационно-коммуникационных технологий и приемов интерактивного обучения, а также сочетание индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы позволило мне создать условия для повышения уровня сформированности учебных компетенций и личностных качеств учащихся с учетом реальных потребностей и интересов всех участников образовательного процесса.


Результаты внеурочной деятельности обучающихся
Обеспечивая качество образования в соответствии с требованиями ФГОС, особое внимание уделяю развитию внутренней мотивации учащихся к изучению английского языка.

Одним из показателей познавательной активности учащихся является их участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня. К сожалению, для начальной школы практически нет конкурсов и олимпиад на уровне города и района, поэтому мои ученики принимают участие во Всероссийских дистанционных олимпиадах. В 2012-2013 принимали участие 10 человек из 6 классов, 2-е классы не участвовали; в 2013-2014 приняли участие уже 89 учеников со 2 по 4 классы.

Ежегодно в нашей школе проводятся предметные недели, в рамках которых проходят различные внеклассные мероприятия. Для того чтобы сделать конкурсы более наглядными и эффективными, при их проведении я использую ИКТ - технологии.

В межаттестационный период мною были проведены следующие внеклассные мероприятия по английскому языку:

• 
  Творческий проект «My family» - 2-е классы, 2012;
  
• 
  Викторина «Волшебные цифры» - 2-е классы, 2012;
  
• 
  Викторина «Знатоки английского языка» - 2 классы, 2012;
  
• 
  Внеклассное мероприятие для учащихся 2-го класса «Праздник английского алфавита», 2013г;
  
• 
  Выполнение исследовательской работы с учащимися 3-4 класса «England everywhere» на английском языке (английская символика в родном городе), 2013 г;
  
• 
  Внеклассное мероприятие для учащихся 2-4 классов «Christmas: customs and traditions», 2013г;
  
• 
  Творческий проект «Новогодняя открытка » - 3 классы, 2013;
  
• 
  Творческий проект «Мy ABC» -2 классы, 2013;
  
• 
  Творческий проект « Му Pet»- 3 классы, 2013;
  
• 
  Конкурс «Крестики-нолики»- 3 классы, 2014.
  

Ребята с удовольствием принимают участие в предметной неделе, выполняют творческие проекты, участвуют в конкурсах, викторинах, играх. По результатам анкетирования после предметной недели у учащихся остается положительный настрой на учебу, а я могу проанализировать наиболее часто встречающиеся ошибки у учащихся в различных видах деятельности.

В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций кардинально изменились многие виды человеческой деятельности. Не обошел прогресс и систему образования. В последнее время все чаще звучат словосочетания: качество обучения, качество образования, успеваемость учащихся. Каждый из нас задумывался неоднократно над вопросами: что необходимо сделать мне, как преподавателю - предметнику, чтобы качество знаний моих учащихся стало выше? Использую ли я, наиболее эффективные формы и методы обучения, технологии и приводит ли это к повышению качества знаний учащихся? И на сегодня важнейшими факторами, определяющими преобразование в системе образования являются инновации, которые способны значительно увеличить стремление учащихся к знаниям, а как следствие и улучшить их успеваемость.

Одной из возможных форм обеспечения улучшения качества преподавания может стать внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс.

В межаттестационный период мною была выбрана тема самообразования: «Формирование лексической компетенции младших школьников посредством информационно-коммуникационных технологий».

С данной темой я выступала на заседании ШМО учителей английского языка в октябре 2013 г., а также давала открытый урок учителям английского языка по теме: "Использование ИКТ на уроках английского языка в начальной школе при формировании лексических навыков”.

Методическая работа
Участие в деятельности сетевых сообществах педагогов
В век цифровых технологий интернет является незаменимой частью нашей жизни. Всегда можно узнать самые свежие новости, использовать большие возможности самообразования, миллионы педагогов могут общаться друг с другом в форумах, чатах, ICQ, посылать и получать письма, участвовать в видеоконференциях и вебинарах.

Я также стараюсь быть информированной в различных изменениях в системе образования и веду активную сетевую деятельность: использую различные сетевые ресурсы : http://nsportal.ru, http://www.zavuch.ru, http://pedsovet.su, http://www.proshkolu.ru, https://my.1september.ru, http://www.prosv.ru. На сайтах http://nsportal.ru и http://www.proshkolu.ru, я создала свой персональный сайт http://nsportal.ru/artemeva-natalya-yurevna, где я размещаю свои методические разработки, работы учащихся, статьи, презентации к урокам, стараюсь не только брать, но и делиться своими наработками.

Являюсь членом Всероссийского педагогического клуба «Первое сентября», прохожу дистанционные модульные курсы, участвую в вебинарах.


Профессиональные и личные достижения в межаттестационный период
Прекрасные слова принадлежат К.Д. Ушинскому: «Педагог живет до

тех пор, пока он учится». Считаю, что учитель должен постоянно развиваться

и быть интересным своим ученикам.

В межаттестационный период повышала квалификацию, проходила

различные курсы и семинары, участвовала в вебинарах.

Сертифицированные достижения педагогического работника