Тақырыптық презентациялар
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
Тақырыптық презентациялар
|
Өте жаксы
А(4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып, 20 слайдтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда. Слайдтар өте мағыналы, дизайнерлік және логикалық үйлесімі бар, тақырыпты ашқан жағдайда.
|
Жаксы
В+(3,33; 85-89%)
В (3,0; 80-84% )
В-(2,67;75-79% )
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып, 20 слайдтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда.Слайдтар өте мағыналы,дизайнерлік және логикалық үйлесімі бар.Жауап беру үстінде студент қателіктер жіберіп, сұрақ қойу арқылы қателігін жөндеген жағдайда.
|
Қанағаттанарлық
С+(2,33;70-74%)
С(2,0; 65-69%)
С-(1,67;60-64%)
D+(1,33;55-59 %)
D(1,0;50-54% )
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып , 20 слайдтан кем емес,кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда.Сапасы және тақырып мақсатына жете алмағанда,сұрақ қою барысында жауап алмаған жағдайда.
Презентация уақытынан кешігіп,сапасы өте төмен, түсіндіру барысында көптеген қателікткер жіберіліп, презентация 20 беттен кем, қолданылған әдебиетті пайланбаса
|
Қанағаттанарлықсыз
|
|
Ситуациялық дайындау және есептерді шешу
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
ситуациялық есептерді шешу, кіші топтарда жұмыс істеу, клиникалық жағдайды талқылау.
|
Өте жаксы
А(4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Студент белсенділік танытып, жүйрік ойлау қабілетін көрсете алғанда, басқада саладағы пәндермен ұштастыра білсе.
|
Жаксы
В+(3,33; 85-89%)
В (3,0; 80-84% )
В-(2,67;75-79% )
|
Студент белсенділік танытып, жүйрік ойлау қабілетін көрсете алғанда, жауап беру үстінде аздаған қателіктер жібіеріп, оқытушынның көмегімен өзі жөндеген болса.
|
Қанағаттанарлық
С+(2,33;70-74%)
С(2,0; 65-69%)
С-(1,67;60-64%)
D+(1,33;55-59 %)
D(1,0;50-54% )
|
Жауап беру кезінде белсепсіз, қатысусыз қалып, ойын жинақтай білмесе.
Жауап беру кезінде топта қатысусыз, немқұрайлылық танытқанда, терминологияға мүлдем падаланбаса
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Студент тапсырманы орындай алмады. Топ жұмысына қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап бермеді.
|
Тесттік тапсырмаларды дайындау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
Тестік тапсырмаларды дайындау
|
Өте жаксы
А (4,0; 95-100%)
А- (3,67; 90-94%)
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызды, тапсырмалары жүйелі, ұқыпты. Біртиптік,жауаптары сәйкес, жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары белгіленген.
|
Жаксы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызды, тапсырмалары жүйелі, ұқыпты. Біртиптік емес жауаптары бар,,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары белгіленген
|
Қанағаттанарлық
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызсыз , тапсырмалары жүйесіз, ұқыпсыз. Біртиптік емес жауаптары бар,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары толық белгіленбеген
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. маңызсыз , тапсырмалары жүйесіз, ұқыпсыз. Біртиптік емес жауаптары бар,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары 50 пайызы белгіленген
|
Қанағаттанарлықсыз
F (0; 0-49%)
|
Студент тапсырманы орындамаған жағдайда
|
Тапсырма мерзімі: 6 апта
7. Әдебиет:
Қазақ тілінде:
Негізгі:
1.Қ.М.Тұрланов С.А.Қалқабаева. Жедел медициналық жәрдем. Оқулық. Алматы, 2004,330бет.
Қосымша:
2.С.А.Қалқабаева. Бірінші медициналық көмек. Оқу құралы, Шымкент, 2008,220 бет.
Орыс тілінде:
Негізгі:
3.Орта медициналық қызметкерлер үшін нұсқау+CD.Ю.П.Никитина, В.А.Чернышева. медицинасымен - М., 2007. -992п
4.Верткин А.Л.Шұғыл медициналық көмек. Фельдшерлерге нұсқау: оқулық-3-ші баспа. М., 2008.-400п
Қосымша:
5.Мухина С.А., Тарновская И.И.Мейірбике ісі негіздері пәніне әдістемелік нұсқау, Москва,199 «Мейірбике ісі» журналы
6.Иванова В.И., Тарновская И.И. Мейірбике ісін ұйымдастыру, Минск, 2006. 7.«Мейірбике ісі» журналы
8.«Медициналық көмек» журналы.
8. Бақылау ( сұрақтар, тесттер, есептер және т.б.) ұсынылады.
. Бақылау сұрақтары.
1.Аллергиялық реакциялар туралы түсінік.
2.Аллергендердің түрлері.
3. Аллергиялық реакциялардың классификациясы.
4. Аллергиялық реакциялардың клиникалық көрінісі.
5. Аллергиялық реакциялар кезінде дәрігерге дейінгі көмек.
Бақылау есептері.
1 ЖЖ дәрігерін 5 минут бұрын жылан шағып алған 7 жастағы науқасқа шақырылды.
Сол жақ аяқтарының ауырсынуына шағымданады.Қараған кезде шаққан жері ісінген,майда.нүкте тәрізді қанталанған.
Сіздің диагнозыңыз.Жедел жәрдем тактикасы.
2. ЖЖ дәрігерін 15 минут бұрын жәндік шағып алған 22 жастағы жүкті әйелге шақырылды. Сол жақ аяқтарының ауырсынуына және жансыздануына шағымданады.Қараған кезде шаққан жері ісінген, қызарған..
Сіздің диагнозыңыз.Жедел жәрдем тактикасы
Бақылау тесттері:
1. Ара шаққан соң науқастың тынысы қиындады. Тексерген кезде артериялық қысымы 60/20 мм.с.б.б., өкпе тұсында құрғақ сырылдар естіледі. Төменде келтірілген дәрілердің қайсысын қолданғаны дұрыс және нәтижелі?
А) кордиамин
Б) платифиллин
В) адреналин
Г) эуфиллин
2. Квинке ісігін басуда..... қолданылмайды.
А) гистаминге қарсы дәрілер
Б) кортикостероидтар
В) бронхолитиктер
Г) миорелаксанттар
Д) оксигенотерапия
3. Тілдің еріннің, бет терісінің жіті ангионевротикалық ісінуінде тағайындалмайтын дәрі- дәрмек
А) магний сульфаты
Б) лазикс
В) преднизалон
Г) супрастин
Д) эуфиллин
4. Жыландар уларымен уланған тән клиникалық белгілер:
А) есеңгіреу, парестезия, тырысулар, миастения, коллапстық жағдайлар, геморрагиялық синдром
Б) психикалық, және қимылды қозулар, тырысулар, қарашықтар тарылған, АҚҚ төмендеуі, тахикардия, терілі аллергиясы реакциялар
В) қозу, эйфория, бас айналу, құлағындағы шу, сандырақ, галмоциналық, диспепсия, гипотензия
Г) ауыздың құрғауы, сөйлеу мен жұтынудың бұзылысы, диплопия, жүрек қағуы, ентігу, қарашықтары кеңейген, брадикардия, гинотензия
Д) жалпы милық бұзылыстар, диспепсиялар, комаға дейінгі естің жоғалуы, тырысулар, гипертермия
5. Ара шаққандағы өлімнің негізгі себебі.... болып табылады.
А) артериалды гипертензия
Б) анафилактикалық шок
В) интоксикация
Г) Квинке ісігі
Д) уртикария
6. Есекжем кезіндегі таңдау препараты... болып табылады.
А) 10%-10мл кальций глюконат
Б) 100мг\кг пенициллин
В) 1% - 1мл димедрол
Г) 1мг\кг преднизолон
Д) лазикс
7. Жылан тістеген кезде бірінші кезекте ... керек.
А) жылан тістеген жерді тіліп, улы қанды сыртқа ағызып жіберу
Б) уды сорып шығарып тастап, жәбірленушіні үйде қалдыру
В) екі үлкен саусақпен жылан тістеген жерді сығып тастау
Г) жылан тістеген жерді тіліп, банканы қолдану арқылы уды сорып алып,
жәбірленушіні емдеу мекемесіне тасымалдау
Д) тістеген аяқты немесе қолды иммобилизациялау
№ 6 Тақырыбы: Сепсистік шок: клиникасы, ШМК қызметінің тактикасы.
Мақсаты: Қауіпті жағдайдағы науқастың мәселесін шешу үшін төтенше медицина мен жедел медициналық көмекте сепсистік шок кезіндегі мейірбике процесін өз бетімен іске асыру.
Тапсырма: тақырыпты өз бетінше оқу.
Орындау түрі: баяндама, рефератты қорғау, презентация, тесттік сұрақтарды, жағдайлы есептерді шешу және дайындау, жедел шұғыл жәрдем алгоритмдарын құрастыру.
Орындау және бағалау критерилері: Интернет материалдарын қолдана отырып әдебеттерге шолу жасау.
Реферат дайындау және қорғау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау крителийлері
|
Рефератты дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Реферат өте ұқыпты жасалған және өз уақытысында тапсырылған, өз бетінше жазылған, 10 парақтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі қолданылған. Реферат тақырыбына сай схемалар, кестелер, суреттер қолданылған. Реферат қорғау үстінде оны оқымай, өз сөзімен айтып береді. Қойылған сұрақтарға мүдірмей жауап береді.
|
Жаксы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
|
Реферат өте ұқыпты жасалған және өз уақытысында тапсырылған, өз бетінше жазылған, 10 парақтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі қолданылған. Реферат тақырыбына сай схемалар, кестелер, суреттер қолданылған. Реферат қорғау үстінде оны оқымай, өз сөзімен айтып береді. Қойылған сұрақтарға аздап қатателесіп жауап береді.
|
Қанағаттанарлық
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Реферат өте ұқыпты жасалған және өз уақытысында тапсырылған, өз бетінше жазылған, 10 парақтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі қолданылған. Реферат тақырыбына сай схемалар, кестелер, суреттер қолданылған. Реферат қорғау үстінде оны оқып береді. Қойылған сұрақтарға қателесіп жауап береді.
Реферат өте ұқыпсыз жасалған және өз уақытысында тапсырылмаған, өз бетінше жазылған, 10 парақтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі қолданылған. Реферат тақырыбына сай схемалар, кестелер, суреттер қолданылған. Реферат қорғау үстінде оны оқып береді. Қойылған сұрақтарға қателесіп жауап береді, материалды толық білмейді
|
Қанағаттанарлықсыз
F (0; 0-49%)
|
Студент тапсырманы орындай алмады. Топ жұмысына қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап бермеді.
|
Тақырыптық презентациялар
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
Тақырыптық презентациялар
|
Өте жаксы
А(4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып, 20 слайдтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда. Слайдтар өте мағыналы, дизайнерлік және логикалық үйлесімі бар, тақырыпты ашқан жағдайда.
|
Жаксы
В+(3,33; 85-89%)
В (3,0; 80-84% )
В-(2,67;75-79% )
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып, 20 слайдтан кем емес, кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда.Слайдтар өте мағыналы,дизайнерлік және логикалық үйлесімі бар.Жауап беру үстінде студент қателіктер жіберіп, сұрақ қойу арқылы қателігін жөндеген жағдайда.
|
Қанағаттанарлық
С+(2,33;70-74%)
С(2,0; 65-69%)
С-(1,67;60-64%)
D+(1,33;55-59 %)
D(1,0;50-54% )
|
Презентация өз қолымен жасалған, уақытылы тапсырылып , 20 слайдтан кем емес,кемінде 5 әдебиет көзі пайдаланған жағдайда.Сапасы және тақырып мақсатына жете алмағанда,сұрақ қою барысында жауап алмаған жағдайда.
Презентация уақытынан кешігіп,сапасы өте төмен, түсіндіру барысында көптеген қателікткер жіберіліп, презентация 20 беттен кем, қолданылған әдебиетті пайланбаса
|
Қанағаттанарлықсыз
|
|
Ситуациялық дайындау және есептерді шешу
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
ситуациялық есептерді шешу, кіші топтарда жұмыс істеу, клиникалық жағдайды талқылау.
|
Өте жаксы
А(4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Студент белсенділік танытып, жүйрік ойлау қабілетін көрсете алғанда, басқада саладағы пәндермен ұштастыра білсе.
|
Жаксы
В+(3,33; 85-89%)
В (3,0; 80-84% )
В-(2,67;75-79% )
|
Студент белсенділік танытып, жүйрік ойлау қабілетін көрсете алғанда, жауап беру үстінде аздаған қателіктер жібіеріп, оқытушынның көмегімен өзі жөндеген болса.
|
Қанағаттанарлық
С+(2,33;70-74%)
С(2,0; 65-69%)
С-(1,67;60-64%)
D+(1,33;55-59 %)
D(1,0;50-54% )
|
Жауап беру кезінде белсепсіз, қатысусыз қалып, ойын жинақтай білмесе.
Жауап беру кезінде топта қатысусыз, немқұрайлылық танытқанда, терминологияға мүлдем падаланбаса
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Студент тапсырманы орындай алмады. Топ жұмысына қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап бермеді.
|
Тесттік тапсырмаларды дайындау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
Тестік тапсырмаларды дайындау
|
Өте жаксы
А (4,0; 95-100%)
А- (3,67; 90-94%)
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызды, тапсырмалары жүйелі, ұқыпты. Біртиптік,жауаптары сәйкес, жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары белгіленген.
|
Жаксы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызды, тапсырмалары жүйелі, ұқыпты. Біртиптік емес жауаптары бар,,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары белгіленген
|
Қанағаттанарлық
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Уақытысында тапсырылған, маңызсыз , тапсырмалары жүйесіз, ұқыпсыз. Біртиптік емес жауаптары бар,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары толық белгіленбеген
Тесттік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. маңызсыз , тапсырмалары жүйесіз, ұқыпсыз. Біртиптік емес жауаптары бар,жауаптар алгоритімі бар, дұрыс жауаптары 50 пайызы белгіленген
|
Қанағаттанарлықсыз
F (0; 0-49%)
|
Студент тапсырманы орындамаған жағдайда
|
Достарыңызбен бөлісу: |
