Қазақ тілін меңгерудің лексикалық деңгейі (Т2)
Сы-
нып-
тар
|
Қазақ тілін меңгеру-дің деңгей-лері
|
Жыл-дық
оқу жүкте-месі-нің көлемі
|
Бір
сабақ
та
мең-
гері-
летін
сөз
саны
|
Т2 меңгерудің лексикалық деңгейі
|
Бір ап-та-да
|
Оқу
жы-
лын-
да
|
Актив сөздер саны
|
Норма
|
Тоқсан бойынша
|
1
|
2
|
3
|
4
|
min
|
maх
|
1
|
А1
|
66
|
2
|
4
|
120
|
32
|
32
|
36
|
32
|
120
|
132
|
2
|
102
|
2
|
6
|
188
|
48
|
48
|
54
|
48
|
188
|
196
|
3
|
102
|
2
|
6
|
188
|
48
|
48
|
54
|
48
|
188
|
196
|
4
|
А2
|
136
|
2
|
8
|
252
|
64
|
64
|
72
|
64
|
252
|
264
|
Ескертулер
|
|
*-12 сағат.(Жиынтық бағалау)
|
|
* Барлығы: 2974/3098
|
«Қазақ тілі» пәнінен қазақ тілді емес мектептерде сабақтан тыс іс-шараларды ұйымдастыруда келесе мерекелерді ескеру ұсынылады:
– 22 наурыз – Наурыз мейрамы;
1 мамыр – Қазақстан халықтарының бірлігі күні;
7 мамыр – Отан қорғаушылар күні;
9 мамыр – Жеңіс күні;
4 маусым – Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері күні.
– 6 шілде – Астана күні;
– 30 тамыз – Қазақстан Республикасының Конституциясы күні;
– 1 қыркүйек – Білім күні;
– 22 қыркүйек - Қазақстан халықтарының тілдері күні.
– 15 қыркүйек – Қазақстан Республикасы Ұлттық валюта күні;
– 1 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні.
– 16-17 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні.
«Шетел тілі» оқу пәні
Тілдерді меңгеру, кәсіпқойлықпен және сандық сауаттылықпен қатар, бүгінгі күні өмірде қажетті негізгі құзыреттіліктердің бірі болып табылады. Жалпы білім беретін мектеп педагогтерінің алдында басты мақсат – көпмәдениетті тұлғаны дамыту.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының Білім және ғылымын дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында (бұдан әрі-МЖМБ) негізгі құзыреттілік ретінде үш тілде білім алушылардың коммуникативтік дағдылары дамитыны атап өтілді.
Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген МЖМБС-да және бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларында «Ағылшын тілі» пәні «Шетел тіліне» өзгертілді. Білім беру ұйымдарына шет тілін таңдау құқығы берілген: «Ағылшын тілі», «Неміс тілі», «Француз тілі». Тілді таңдауды жалпы білім беретін мектеп оқушылардың қажеттіліктерін және ата-аналардың пікірін ескере отырып жүзеге асырады.
Жұмыс оқу жоспары мен журналда оқытылатын Шетел тілі көрсетіледі.
«Неміс тілі» және «Француз тілі» оқу пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығымен бекітілді (1-4 сыныптар).
«Неміс тілі», «Француз тілі» оқу пәні оқытылатын мектептерге вариативті компонентте оқу үшін ағылшын тілін оқытуды қосу ұсынылады.
Мақсатты тілдерді оқытудың негізгі тәсілдері анықталды. Бұл жалпы білім беру жүйесінің барлық сатыларында оларды оқытудың біртұтастығын, сабақтастығын және үздіксіздігін қамтамасыз ететін шет тілін оқыту CEFR («Common European Framework of Reference: Learning, Teaching, Assessment» - «Шет тілін меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттілігі: оқу, оқыту, бағалау») тілдерін оқытудың деңгейлік моделіне сәйкес жүзеге асырылатынын білдіреді. Деңгейлік оқыту сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша: тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытуға баса назар аударады. Шет тілін оқыту CEFR сәйкес тілді меңгерудің жеткілікті деңгейін меңгеруге мүмкіндік береді (бір деңгейді меңгеруге 150-200 сағат) А1 – 1-4 сыныптар (272 сағат).
№
|
Оқу пәні
|
Сыныптар
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Ағылшын тілі (L3)
|
А1
|
2
|
Француз тілі (L3)
|
А1
|
3
|
Неміс тілі (L3)
|
А1
|
Төменде оқу, есту, ауызша және жазбаша сөйлеу кезінде білім алушылар болуы тиіс білім мен іскерлікті сипаттайтын деңгейлер берілген:
Деңгей
|
Еуропалық деңгейлер шкаласының сипаттамасы (CEFR)
|
Жаңартылған білім мазмұнындағы «Ағылшын тілі» оқу пәні бағдарламасы бойынша әрбір деңгей бойынша күтілетін нәтижелер
|
A1
|
Нақты міндеттерді орындау үшін қажетті таныс сөз тіркестері мен сөз тіркестерін түсінемін және қолдана аламын. Басқаларды таныстым/таныстым, тұрғылықты жері, таныстары, мүлкі туралы сұрақ қоя аламын/жауап бере аламын. Әңгімелесуші баяу және анық сөйлесе және көмек көрсетуге дайын болса, күрделі емес сөйлесуге қатыса аламын.
|
1-сынып
Білім алушы:
- негізгі сұрақтарды, жалпы жеке сұрақтарды, жалпы аттарды және орын атауларын біледі және түсінеді;
- адамдар мен объектілер туралы сөйлесудің қарапайым дағдыларына ие
|
2-сынып
Білім алушы:
- түсі мен саны, қысқаша негізгі сұрақтар мен әңгімелер сияқты қысқа, баяу сөйлесулердің негізгі сәттерін таниды;
- жеке ақпаратқа, адамдар мен объектілерге қатысты негізгі ұсыныстарды айта алады, негізгі қажеттіліктерді қанағаттандыру үшін сұрақтар қоя алады.
|
3-сынып
Білім алушы:
- қысқа әңгімелердің мазмұнын, жеке ақпаратты сұрайтын қысқа нұсқаулықтар мен сұрақтарды таниды;
- адамдар мен объектілер туралы қысқаша ақпарат береді;
- өте қысқа қарапайым көркем және ғылыми-танымал мәтіндерді оқи бастайды
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |