Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа по направлению подготовки 44. 03



Pdf көрінісі
бет3/20
Дата08.02.2022
өлшемі0,57 Mb.
#122360
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
Ondar Taygana Opkan-oolovna

Актуальность 
исследования. П роблем а нравственного воспи тан ия в 
ш ироком смы сле слова относится к числу проблем , поставленн ы х всем 
ходом
развития 
человечества. 
Л ю бая 
эп оха 
в 
соответствии 
со 
спец иф ическим и для нее задачам и социальн о-экон ом и ческого и культурного 
развития, диктует необходи м ость нравственного воспи тан ия и ф орм ирования 
культуры поведения.
П едагоги ческое сообщ ество п ы тается вы явить, каким образом привить 
соврем енны м детям нравственно-духовны е ценности. В наш и дни на ребен ка 
с сам ого рож ден ия обруш ивается огром ны й поток информ ации: средства 
м ассовой ком м уникации, детский сад, ш кола, интернет, - все это 
способствует разм ы ван ию общ их представлений о нравственны х нормах. 
С ледовательно, необходи м ость эф ф ективного нравственного воспитания 
личности ребёнка, является актуальной и важ ной проблем ой.
В ы сокий уровень эм оци ональной отзы вчивости и сф орм ирован ности 
нравственны х представлений и ум ен ий им еет ребенок, которы й способен 
правильно оценить и понять чувства и эм оци и другого человека, для 
которого пон яти я друж бы , доброты , справедливости, сострадания, лю бви не 
являю тся пусты м звуком.
П роц есс нравственного развития детей дош кольного возраста им еет 
свою динамику. Д ети в этом возрасте способны употребляю т в своей речи 
слова, обозначаю щ ие нравственны е качества и их проти воп олож н ость 
(добры й - злой, честны й - лж ивы й, и пр.), но связь и х прои сходит с 
конкретной 
ситуацией 
из 
собственного 
опы та, 
что 
объясняется 
конкретностью в образн ости детского мы ш ления.
Т аким образом , развивать м оральны е суж дени я и оценки необходим о, 
но недостаточно для ф орм ирования нравственны х умений. Д ля того чтобы
н орм а м орали регулировала реальное поведение и поступки ребенка


н еобходим о создать условия для установлени я связи м еж ду нравственны м
сознанием и нравственны м поведением.
П роблем у становления нравственности в разны е эпохи и врем я 
рассм атривали учены е Д ревней Г рец и и - С ократ, П латон, А ристотель, 
представи тели гум ани сти ческого направления - А .А длер, А. М аслоу, К. 
Родж ерс, педагоги -классики - К .Д .У ш инский, Я .А .К ом ен ски й , соврем енны е 
представи тели науки - Ф.С. Л евин-Щ ирин а, Г.Д. С ундуй, А С . Ш аалы .


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет