Руководство по критериальному оцениванию для учителей


Формативное оценивание в групповой работе



Pdf көрінісі
бет21/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,62 Mb.
#122821
түріРуководство
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы

Формативное оценивание в групповой работе 
При формативном оценивании учитель может организовать работу 
в группах как эффективный способ оценивания определенных навыков. 
Обучающиеся заранее должны быть ознакомлены с критериями 
оценивания. Во время групповой работы учитель наблюдает и слушает 
обсуждения обучающихся в каждой группе: некоторые обучающиеся 
смогут быстро продемонстрировать достижение цели обучения в 
соответствии с критериями оценивания.
Далее учителю необходимо наблюдать и задавать вопросы 
обучающимся, которым необходима дополнительная поддержка
например:

Что Вы думаете об этом?

Можете ли Вы мне пояснить, что в вашей группе обсуждалось?
Если обучающиеся выполняют практическое задание, то вопросы 
могут относиться к этому заданию, например:

Что Вы сейчас делаете?

Как Вы думаете, что будет дальше?

Заметили ли Вы в этом задании что-нибудь особенное?
Во время групповой работы учитель должен контролировать работу 
всех групп и каждого отдельного обучающегося. Наблюдение за группой 
можно совместить с участием при выполнении задания. В этом случае 
обучающимся можно предложить: 

сформулировать новую идею; 
19 



сравнить две (или более) идеи; 

оценить идеи; 

сделать выводы на основе групповых обсуждений;

ответить на вопросы. 
Все вышеперечисленные пункты представляют доказательства 
достижения определенной цели обучения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет