Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет98/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau

3.3-ҚОСЫМША. СТАЖЕР МҰҒАЛІМДЕРДІҢ 
АТА-АНАЛАРЫМЕН ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ЖАСАУ 
ТУРАЛЫ ОЙЛАРЫ
Ата-аналардың
 
ноу-хау және басқа салалардағы дағдыларын енгізу (мысалы, 
АКТ, бизнесті басқару, сурет салу және безендіру, құрылыс) 
Басқарушы органдардың кездесулері 
Хабарландыру тақталары 
Хабарламалар 
Уеб-сайт 
Мектеп пен ата-аналардың бірлескен жобалары (мысалы, оқу семинарлары) 
Электрондық пошталар мен блогтар арқылы пікір алмасу 
Ата-аналар кеші 
Ата-аналарға берілетін жазбаша есептер 
Әлеуметтік/қаражат жинау іс-шаралары 
Ата-аналар өкілдерінің органдары


Мұғалімге тән кәсіби құндылықтар
130
калық жағдайына қарамастан, баласының білім алуына үлес қосуына 
мүмкіндігі бар. Зерттеулер көрсеткендей, үй мен мектеп арасындағы 
байланыс күшті болған кезде, мұғалім ата-ана жайлы болжам жасаудан 
немесе оларға белгілі бір қауымға тән «топтық сипаттама» беруден ау
-
лақ болады. Кнопф пен Свик (2007) мұғалімнің ата-ана жайлы жиі кез
-
десетін жаңсақ пікірлерін қарастырды, олар:
„
ата-ана балаларының білім алуына, мектептегі өміріне араласпаға
-
нына еш қам жемеи�ді;
„
ата-ананың баласының білім алуына, мектептегі өміріне араласуға 
уақыты да, құлқы да жоқ
„
ата-аналар жетекшілік етуге қызықпаи�ды.
Көп жағдайда шындық әртүрлі болуы мүмкін. Авторлар ата-ана
-
лардың көпшілігінің мектеп іс-шараларына қатыспауына қызығушы
-
лығының жоқтығы емес, уақытының, ресурстарының немесе білік
-
тілігінің шектеулі болуы себеп екенін айтады. Ата-ананың мектепте
-
гі іс-шараларға қатыспауы баласының біліміне мән бермейтіндігін 
білдірмейді. Ақ нәсілді ата-аналарға қарағанда, басқа нәсілді ата-ана 
өз баласының мектептегі іс-шараларына, соның ішінде үй жұмысын 
орындауға көбірек араласады.
Барлық ата-ананың мектепке қатысты, мысалы, ата-аналар коми
-
тетінің төрағасын сайлауда дауыс беруге және мектепке баруға келісім 
беру сияқты белгілі бір іс-шараларға қатысуға құқығы бар. Алайда заң
-
да мектептердің оқушының ата-анасы бөлек тұратын жағдайда бірге 
тұратын ата-ананың да, бөлек тұратын ата-ананың да келісімін талап 
етуі қарастырылмаған. Ата-аналарға баласының қатысуымен өтетін 
шараларға, мысалы, баласын шығарып салу кешіне қатысуға кеңес 
беру керек. Мектеп өміріне араласқысы келмейтін ата-аналардың қа
-
лауына құрметпен қарау керек.
Ата-ананың сенімі мен құрметіне ие болу – осы тарауда баяндал
-
ған негізгі құндылықтардың бірі. Мұғалім шабыттандыратын тұлға 
рөліне енуі үшін ұстаздықтың
 
оқытумен байланысты құндылықта
-
рымен өмір сүруі керек. Бұл арқылы мұғалім балаға өз құндылықтары
олардың кім екенін танытатын болмысының бір бөлігі іспеттес екенін 
және есейгенде өз рөлін атқаруға қалай ұмтылатынын түсінуге көмек
-
теседі.


Мұғалімге тән кәсіби құндылықтар
131


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет